Poesia, música, narrativa e cinema: confrontos entre linguagens no ensino de nível fundamental e médio

FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE BRAGANÇA PAULISTA – FESB
FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE BRAGANÇA PAULISTA

PIC: PROGRAMA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA

PROJETO: POESIA, MÚSICA, NARRATIVA E CINEMA: CONFRONTOS ENTRE LINGUAGENS NO ENSINO DE NÍVEL FUNDAMENTAL E MÉDIO
3ª etapa: Narrativa e Cinema

PROPONENTES
PROF. Dr. Aparecido José Carlos Nazário
Alunos
Edna Luzia de Oliveira Fagundes
Marco Aurélio Diniz Siqueira
Naiara Elias de Godoi

BRAGANÇA PAULISTA, 15 DE MARÇO/2010

I- INTRODUÇÃO

Este relatório tem o intuito de apresentar o resumo das atividades realizadas para o desenvolvimento do projeto Poesia, música, narrativa e cinema: confrontos entre linguagens no ensino de nível fundamental e médio no período de dezembro/2009 a fevereiro/2010 em que foram estudados os conceitos de narrativa e cinema. Nesta etapa do projeto, cada integrante se responsabilizou por uma parte da pesquisa, que envolve narrativa e cinema, trabalhando individualmente. Foram feitas reuniões para que os resultados obtidos nas leituras fossem discutidos. Alguns dos textos trabalhados foram iguais para todos os integrantes do projeto, porém, cada um teve como foco um elemento primordial. Os resultados obtidos nesta fase serão transcritos a seguir de acordo com a relação que os itens estabelecem entre si.

II- NARRATIVA – Edna L. O. Fagundes Conforme os objetivos desse Projeto de Iniciação Científica, neste momento específico os componentes do grupo de estudos se dividiram e cada um se responsabilizou por uma parte do projeto, que envolve Poesia, Música, Narrativa e Cinema. Contam abaixo as impressões e resultados obtidos no quesito narrativa.

II.a) Teoria do Conto Falando sobre Narrativa, o professor orientador separou o material a ser pesquisado, de acordo com a bibliografia apresentada no projeto. Iniciei a leitura com o livro Teoria do Conto, escrito pela autora Nádia Battella Gotlib. Num