Leitores E Leitura

conto “luz em Resistência” a autora projeta o leitor para um universo de múltiplos significados, imagens diversas sobre uma época, lugares e principalmente costumes que atualmente podem ser observados e analisados mediante uma ótica mais critica e diversificada. A proposta que se estabelece ao desenvolver este artigo recai sobre a posição do leitor dentro do processo criativo que é a realização de um texto literário. Apresenta-se, portanto um leitor particularmente ativo, capaz de…

IMPLEMENTAÇÃO: Colégio Estadual Alto Recreio- Ensino Fundamental e Médio. 1.7. PÚBLICO OBJETO DA INTERVENÇÃO: 6° ano do Ensino Fundamental II. 2. TEMA: O Letramento Literário através do estudo da narrativa. 3. TÍTULO: Letramento Literário e o sentido da leitura em: Marcelo, Martelo, Marmelo, de Ruth Rocha. 4. JUSTIFICATIVA: É consenso que todos têm o direito às necessidades básicas como alimentação, moradia, saúde educação e lazer, no entanto, precisamos refletir sobre o…

Claudete A leitura tem ocupado boa parte da produção teórica em relação ao ensino de língua e literatura por causa das dificuldades enfrentadas pela escola para motivar o estudante para a leitura e formar leitores. A leitura só se torna uma questão específica na última década, quando foi incluída entre os conteúdos da prova de língua portuguesa no Vestibular, causando impacto em diferentes setores educacionais, pelo destaque dado à leitura do texto literário e por determinar o tipo…

Variações de Leitura Resumo O presente trabalho tem como objetivo abordar os princípios básicos da leitura, para a maior compreensão e aproveitamento do leitor, de forma que a leitura seja aplicada nos processos de aprendizagem e no dia-dia . Introdução Estima-se, a partir de Martins(S/D), que um bom leitor para uma melhor compreensão textual, deve obedecer sistematicamente alguns princípios básicos da leitura. A autora considera o processo da leitura complexo, pois circundar…

LEITURA E OS SENTIDOS DO TEXTO - Concepção de Leitura. Atualmente estamos sempre ouvindo falar ou até mesmo falarmos do quanto é importante a leitura em nossas vidas. Porém este hábito muitas vezes é deixado de lado e ignorado por muitos que consideram perca de tempo. Cabe a nós educadores intervir neste processo, tornando-o não uma obrigação, mas sim uma diversão. Para isso precisamos saber algumas questões como: O que é ler ? Para que ler ? Como ler ? Para estas respostas temos

um bom ensinamento sobre como fazer para melhorar a nossa leitura, interpretação e também produzir um bom texto. Um daqueles textos que dêem gosto à quem irá lê-lo. Bom eu como um bom leitor consegui exergar que para você entender e compreender o texto a ser lido , é preciso não apenas compreensão por parte do leitor e sim, também a interpretação e que creio eu , é o dispositivo principal da leitura. Tendo em vista a importância da leitura e da produção de textos e como eles se…

1-INTRODUÇÃO O acesso ao aprendizado da leitura apresenta-se como um dos múltiplos desafios da escola e, talvez, como o mais valorizado e exigido pela sociedade. Ao ler, o indivíduo constrói os seus próprios significados, elabora suas próprias questões e rejeita, confirma e/ou reelabora as suas próprias respostas. É ele quem inscreve ou reinscreve o significado do escrito a partir de sua própria história. Já a leitura é aquela que vai em busca desses pontos de vista, verificando-os,…

educaçã infantil Introdução O presente projeto irá requerer um estudo sobre dificuldades da leitura e da escrita na vida dos nossos educandos, pois esses dois elementos constituem um alicerce para um bom desempenho dos indivíduos em todas as fases escolares. Quanto mais cedo se iniciar o processo de aprendizagem de leitura, mais chances se terão de formar um cidadão crítico que não abandonará o hábito de ler. A criança que sempre tiver em seu alcance livros e souber lê-los e…

• Indique uma ação leitora que demostra o papel ativo e não passivo do leitor. A leitura é um processo de interação entre autor e leitor, onde o leitor não é apenas um receptor de mensagem e sim um agente ativo no processo de construção do sentido do texto. A leitura não pode ficar presa apenas na grafia de um texto, e sim no seu significado, na intenção que o autor quer nos transmitir. Quando o leitor lê o texto e vai interagindo com ele, lhe atribuindo significados está…

original: COMME UM ROMAN Ano de Publicação: 1992. Um ensaio sobre a leitura, Texto dialógico, como um romance. “esse ato íntimo, alquimia privilegiada e misteriosa entre autor e leitor” A OBRA - ESTRUTURA I. NASCIMENTO DO ALQUIMISTA II. É PRECISO LER (O dogma) III. DAR A LER IV. O QUE LEMOS, QUANDO LEMOS (ou os direitos imprescritíveis do leitor) NASCIMENTO DO ALQUIMISTA “O verbo ler não suporta o imperativo”. (p.13) A leitura-obrigação busca justificativas no texto, ou no…