Leitura

A AFETIVIDADE NA CULTURA DIGITAL . A Grande Visão se caracteriza como um Projeto Inclusivo para Deficientes Visuais. Tem como objetivo desenvolver a aprendizagem, a emancipação do (a) aluno (a) e dos seus familiares pela computação, transpondo barreiras. Semanalmente, no Laboratório de Informática, tomando como caminho a Metodologia da “Recreação e Cidadania” recebem uma mensagem via email a ser desenvolvida. Problematizadas, estabelecem associações livres, aprimorando os conceitos e os conteúdos. Trabalha-se a formação do autor com as suas vivencias e os seus conhecimentos. As Ações e as atividades educativas desenvolvidas se encontram associadas ao conteúdo ministrado na sala de aula de forma inter e transdiciplinar contextualizada. O Projeto aborda o saber e o saber ensinável para que seja capaz de ensinar e aprender numa relação de afeto, cognição e prazer. No intuito de colaborar com o desenvolvimento de um ser humano sensível, ético e inteligente. Instigando a formação de habilidades e competências para melhor lidar com as questões do dia a dia. A metodologia prima pela Educação Dialógico Problematizadora para desenvolver uma pessoa Pró-ativa, capaz de vislumbrar novas perspectivas de vida num processo Ético. THE EFFECTIVENESS ON CULTURE DIGITAL The Great Vision if characterizes as an Inclusive Project for Deficient Appearances. It has as objective to develop the learning, the emancipation of the (a) pupil (a) and its familiar for the computation, transposing

Expediente Copyright © Pimenta Cultural, alguns direitos reservados. Copyright do texto © 2015 os autores Copyright da edição © 2015 Pimenta Cultural Comissão Editorial Prof. Dr. Alexandre Silva Santos Filho (UFPA) Profª. Dra. Heloísa Candello (IBM Research Brazil) Profª. Dra. Lídia Oliveira (Universidade de Aveiro - Portugal) Profª Dra. Lucimara Rett (UFRJ) Profª. Dra. Maribel Santos Miranda-Pinto (Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Educação, Portugal) Profª. Dra.…

a capacidade de fruição estética, - Despertar potencialidades e - Aumentar o repertório cultural •Percussão: - Sensibilizar para os diferentes ritmos da cultura popular brasileira, - Pesquisar, construir e explorar sons, que podem ser produzidos usando o próprio corpo ou instrumentos diversos, e cantos de diversas regiões do pais, - Manter as manifestações populares vivas e resignificadas por meio de apresentações internas e externas para a comunidade. •Dança (Ciranda, Maculelê ,…

espaço tempo, rotina usando sempre a afetividade que é muito importante para o processo de ensino aprendizagem, onde estimula à capacidade de desenvolver, uma criança tratada com amor será uma criança mais feliz e realizada. A importância do brincar e das brincadeiras para o desenvolvimento da criança, mostra que a brincadeira é um fenômeno de cultura que estimula a capacidade da criança respeitar regras, ativa a criatividade, que o cuidar e o educar são essencial para o desenvolvimento…

as e Adolescentes de 6 a 15 anos é um Serviço ofertado na Proteção Social Básica, com foco na constituição de espaço de convivência, formação para a participação e cidadania, desenvolvimento do protagonismo e da autonomia das crianças e adolescentes, a partir dos interesses, das demandas e das potencialidades dessa faixa etária. Estabelece ainda que as intervenções devam ser pautadas em experiências lúdicas, culturais e esportivas como formas de expressão, interação, aprendizagem,…

TEMAS PARA O TCC A AFETIVIDADE ENTRE PROFESSOR-ALUNO E A REALIDADE DO FRACASSO ESCOLA: UMA TENTATIVA DE PROBLEMATIZAÇÃO A ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS COMO VERDADEIRA TRANSFORMAÇÃO SOCIAL A ANTECIPAÇÃO DA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ARTE COMO ELEMENTO NO ENSINO DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO BRASIL A ARTE DO ENSINO-APRENDIZAGEM PELA MUSICALIZAÇÃO A ARTERAPIA NOS CANAIS EXPRESSIVOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL. A ATIVIDADE LÚDICA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO NA 1ª SÉRIE DO…

familiar e instituição escolar. Como diz; (Aquino, 1997, Escame 2002). “Há um desalinhamento de crença e valores entre esses dois sistemas”. Esse pensamento demonstra que o papel da escola não é só escolarizar e sim humanizar através de uma relação de afetividade entre professor aluno e família, unindo essas duas instituições para juntos buscar soluções dos conflitos que irão surgindo e traçar metas para bem solucionar trilhando assim um caminho promissor em busca…

Comunicação e Sociologia © 2010 by Jacob (J.) Lumier 2 Indicações para Ficha catalográfica Lumier, Jacob (J) [1948]: "Comunicação e Sociologia" – Artigos Críticos Internet, E-book monográfico, versão pdf, Setembro 2010, 107 págs. Coletânea de artigos – com notas, bibliografia e índice analítico eletrônico (sumário) Publicação do Websitio Produção Leituras do Século XX – PLSV: Literatura Digital http://www.leiturasjlumierautor.pro.br 1. Comunicação Social. 2. Teoria…

trabalho. Uma empresa virtual, já usa o tele trabalho, que substitui a presença física de seus empregados nos mesmos locais pela participação numa rede de comunicação eletrônica e pelo uso de recursos e programas que favorecem a cooperação dentro da empresa. Assim o centro de gravidade da empresa não é mais o conjunto de departamentos, postos de trabalho, livros de ponto, mas sim um processo que redistribui diferentes coordenadas coletivas de trabalho e funções diversas para cada um de…

formação ético-humanística aos desafios tecnológico-científicos. Uma nova categoria do conhecimento: digital Pierre Levy ( 1993) afirma que a comunicação poderia ser apresentado de três formas diferentes: oral, escrita e digital, porém a forma digital está se apresentando de forma mais veloz que as demais. Era Digital não implica descartar todo o caminho trilhado pela linguagem oral e escrita; não significa o uso indiscriminado de computadores no ensino. Era digital significa…