CONTOS CLÁSSICOS: A MAGIA DO LER E RECRIAR

fundamental é que o aluno, dentro dessa proposta de leitura, seja participante ativo dessa interação. Para isso, é preciso aliar ao domínio dos conteúdos, uma adequada metodologia que motive os alunos, aguçando seu interesse no saber, no descobrir, fazendo com que esse aluno esteja sempre aberto ao conhecimento, em todas as situações, nos mais variados âmbitos da vivência. Nesse contexto, um dos caminhos alternativos é trabalhar com histórias e contos, neles os alunos podem perceber que os personagens atravessam por dificuldades que se assemelham aos de suas próprias vidas, tornando-as mais seguras. Os “finais felizes”, comuns a esse gênero textual, podem proporcionar um sentimento de esperança e confiança, despertando-os para uma nova perspectiva de realidade. Os livros devem fazer parte de suas atividades diárias. Esses livros sempre em exposição encorajam os alunos a se interessarem pela leitura, descobrindo várias espécies de livros, histórias diversificadas, ilustrações e tamanhos diferentes. O livro infantil, entendido como aquele que traz narrativas abertas e transformadas, jamais deveria ser tomado como uma obrigação, mas sim um momento de prazer e diversão. Ouvir histórias contadas por um adulto, manusear livros, “brincar” de ler, partilhar emoções, interferir nas histórias, expor seu ponto de vista são fatores que estimulam e despertam a criatividade e aguçam a curiosidade dos alunos. Sendo assim, atividades envolvendo leitura, devem ser entendidas na…

PROJETO DE LEITURA: CRIANDO COM A DIVERSIDADE PÚBLICO ALVO: alunos do 6º ao 9º ano DURAÇÃO: ano letivo COLABORADORES: direção, coordenação, e professores. APRESENTAÇÃO O projeto “Criando com a diversidade” tem como finalidade tornar os alunos conhecedores dos diversos tipos de gêneros textuais existentes para que assim possam reconhecê-los, bem como a sua importância, finalidade e uso, e com isso enriquecerem suas produções. JUSTIFICATIVA …

FACULDADE DE OURO PRETO DO OESTE-FAOURO MANTIDA PELAS ESCOLAS UNIDAS DE OURO PRETO DO OESTE-UNIOURO. DEPARTAMENTO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PSICOPEDAGOGIA CLINICA E INSTITUCIONAL IVANILDO JUSTINO DE OLIVEIRA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS NO ENSINO FUNDAMENTAL DO 6º AO 9º ANO Urupá, Outubro de 2009. IVANILDO JUSTINO DE OLIVEIRA APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS…

ESCOLA MUNICIPAL ANTÔNIO CARLOS MAGALHÃES JEFFERSON PENALVA CÉO RELATÓRIO DE DIAGNOSTICO - DISCIPLINA CIÊNCIAS DO 6º AO 9º ANO BARRA NOVA – GUARATINGA 2015 JEFFERSON PENALVA CÉO RELATÓRIO DE DIAGNOSTICO - DISCIPLINA CIÊNCIAS DO 6º AO 9º ANO Relatório de diagnostico dos alunos da Escola Municipal Antônio Carlos Magalhães, do 6º ao 9º, solicitado pela secretaria Municipal de Educação de Guaratinga, para analise das…

Prefeitura da Estância Turística de São Roque Departamento de Educação CURRÍCULO DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO Geografia - 6º AO 9º ANO Eixos norteadores Temas A Geografia como uma - Definição de Geografia possibilidade de leitura e compreensão do Mundo 5ª Série / 6º Ano Conteúdo Habilidades Competências - Noções de tempo e -Compreender processos - Identificar diferentes formas de representação espaço; sociais utilizando de fatos e fenômenos histórico-geográficos…

PLANO ESCOLAR DISCIPLINA:Língua Portuguesa. PROFESSOR:Maria Inês Guiné Pinto Ferreira SÉRIE:9º ano TURMA: TURNO:Diurno 2 0 1 2 C A L E N D Á R I O E S C O L A R - 2 0 1 2. J A N E I R O F E V E R E I R O M A R Ç O |D |2ª |3ª |4ª |5ª |6ª |S …

PLANO DE AULA SEMESTRE: (1ª) (2ª) (3ª) e (4ª). 1º AULA DE 55 MINUTO. DISCIPLINA: Educação Física. PROFESSOR: Francisco Jose Rodrigues. ESCOLAS: SÉRIE/ANO: DIA/SEMANA DATA: Turno: São Raimundo Duques de Caxias Joaquim Gomes Justino Gomes Filhinha Rocha Lima Santa Rita Santa Rita Santa Terezinha Paulo VI Santo Antônio Manoel Cordeiro (6º) - (7º) - (8º) e (9º) Ano (6º) - (7º) - (8º) e (9º) Ano (6º) - (7º) - (8º) e (9º) Ano (6º) - (7º) - (8º) e (9º)…

ESCOLA ESTADUAL “PRINCESA JANUÁRIA” PROJETO DE TRABALHO: TÍTULO:“ Leituras no tempo e no espaço”. DISCIPLINAS ENVOLVIDAS: Geografia e História PROFESSORES RESPONSÁVEIS: Valéria Trindade, Luzia Ribeiro, Edite Ribeiro, João Luiz, Maura Regina, Aherton Batista, Maria Alice PÚBLICO ALVO: Alunos do 6º ao 9º ano PERÍODO DE REALIZAÇÃO: De 04/03/ a 10/05/2013 - 1º bimestre JUSTIFICATIVA: O…

Matemática Geografia Ciências História Língua Estrangeira – Inglês Língua Estrangeira – Espanhol ENSINO MÉDIO Língua Portuguesa Matemática Geografia Química Física Biologia História Língua Estrangeira – Inglês Língua Estrangeira – Espanhol 5. METODOLOGIA Os professores deverão elaborar o plano de aula referente ao PIA, de 03 a 06 de junho de 2013. O PIA será trabalhado, no período compreendido entre os dias 17 de junho a 27 do mesmo mês do ano de…

Professora: Dulce PRODUÇÃO DE TEXTO: MANUAL DE REDAÇÃO Professor(a)(es)(as) ___ / ___ / 14 Aluno(a) Ano No Turma Data Prezado(a) Aluno(a), A forma mais eficiente para obter conhecimento é através do ato de ler! Este ato jamais será defasado, mesmo com toda tecnologia à nossa disposição. Quem deseja o conhecimento não tem outra opção, ou seja, não tem outra alternativa que não seja ler. Exercendo o hábito da leitura o ser humano tem nas mãos a chave para…