Lei Ldb 5692 71

04/2013 ESTRUTURA GERAL DO SISTEMA EDUCACIONAL A atual estrutura e funcionamento da educação brasileira decorrem da aprovação da lei das diretrizes e bases da educação (lei n° 9.394/96). De acordo com o artigo 21 da lei de diretrizes e bases da educação nacional (Lei N°9.394/96), compõe- se de: I. Educação Básica,formada pela Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio; II. Educação Superior. …

Constituição estipula o ensino leigo nas escolas públicas 1893 Criado em são Paulo, o Instituto Adolfo Luz 1895 Criado o Museu Paulista 1899 É criado o Butantã, Instituto Biológico 1901 Criado a escola de Manguinhos 1911 Surge a Lei Orgânica de Rivadavia Correia 1924 É criada Associação Brasileira de Educação ABE 1925 Reforma Rocha Vaz, cria a cadeira de Instrução e Moral e Cívica Segunda República (1930 – 1936) 1931 Reforma Francisco Campo – organizando…

DECRETO LEI Nº 4073/42 Regulamento Lei orgânica do ensino industrial O Presidente da República. usando da atribuição que lhe confere o art. 180 da Constituição, decreta a seguinte - Lei Orgânica do Ensino Industrial CAPÍTULO XIII DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Art. 50. Instituir-se-á em cada escola industrial ou escola técnica a orientação educacional, mediante a aplicação de processos adequados, pelos quais se obtenham a conveniente adaptação profissional e social e se habilitem os…

para a função educativa e descentralização do ensino. O decreto-lei 8530, de 02 de janeiro de 1946, oficializou o ensino normal “promover a formação do pessoal docente necessário às escolas primárias, habilitar administradores escolares destinados às mesmas escolas, desenvolver e propagar os conhecimentos e técnicas relativas à educação da infância”. (Romanelli 1984, p.164). A Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDBN) – Lei 4024 de 20 de dezembro de 1961 conserva as grandes…

autocrítica, autoconhecimento de todos os envolvidos no ato educativo, investindo na autonomia, envolvimento, compromisso e emancipação dos sujeitos. (LOCH. 2000 p.31). Também na década de 90 ocorreu a publicação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional: 5692/71. A “nova” LDB – 9394/96 que trouxe avanços na questão da avaliação da aprendizagem, um enfoque na qualidade da aprendizagem, com eixo do ensinar para o aprender. Alguns estudiosos classificam a avaliação…

meios para que os estudantes progridem no trabalho e em estudos posteriores, sejam eles no ensino superior ou em outras modalidade educativas. As leis e regulamentos educacionais garantem o direito de todos os cidadãos freqüentar a escola regula em qualquer idade. O ensino médio como etapa final da Educação Básica tem uma educação de caráter geral, com a lei o Ensino e a prática social. A ampliação do Ensino Fundamental para nove anos de duração, com a matricula obrigatória a partir…

presente artigo pretende fazer uma breve análise da história do ensino de Arte no Brasil e, a partir dela, descrever como essa disciplina, no seu percurso histórico, passa de atividade curricular não-obrigatória à área de saber legitimada pela atual LDB. Tomamos como base a compreensão de que, nessa história da disciplina, encontram-se diferentes concepções de ensino da Arte em que se corporificam saberes e práticas que têm como consequência a subjetivação das pessoas. Desta forma, o…

EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO BÁSICA NO BRASIL O SISTEMA OFICIAL DE ENSINO PÚBLICO SÍNTESE PARA AUTOAVALIAÇÃO OS ANOS DE 1960 ATÉ AS DITADURAS DITADURA MILITAR E O SISTEMA DE ENSINO (II) SÍNTESE PARA AUTOAVALIAÇÃO MUDANÇAS DE 1980 À ATUALIDADE NO ENSINO A NOVA LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO SÍNTESE PARA AUTOAVALIAÇÃO A EXPANSÃO RECENTE DA EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO MÉDIO SÍNTESE PARA AUTOAVALIAÇÃO EDUCAÇÃO ESPECIAL PROGRAMA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO (PDE) SÍNTESE PARA AUTOAVALIAÇÃO…

educação e cidadania nas Constituições brasileiras, desde a época do Império até o período marcado pela implantação do regime militar, em 1964. Analisa também como os conceitos de educação e cidadania se apresentam nas Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, 4.024/61 e 5.692/71. A comunicação se reveste de caráter analítico-crítico e se ampara teoricamente nos diferentes autores e juristas listados nas referências. Sua relevância reside em que nos diferentes e diversos Projetos…

mente humana de como a matemática foi criada. Essa ciência difícil e com complexidades pós o conhecimento humano foi criada a partir dos primeiros seres racionais, há milhões de anos dos Homo sapiens. Ela foi criada com o intuito de inventar uma lei sobre todas as quais ela é soberana e determina o possível e o impossível com uma questão de lógica. Essa lógica serviu para os primeiros raciocínios, desde trocas à vendas, de que nossos ancestrais necessitavam. Até mesmo hoje,…