Lei 5540 68

uma caracterstica do povo.37/46Manifesto popular para democratizao. Esse movimento acontece devido a grande ditadura que cicia a populao.Getulio queria permanecer no poder por isso lutava pela populao POPULISMO-Amplia a educao para atender populao. Leis Orgnicas organizam uma tendncia nacional. Dividido em ciclos 1 ciclo - ginasial 2 ciclo colegial - clssico - cientifico Ensino tcnico profissionalizante- criao SENAI/SENAC Ed. Religiosa era facultativa.47/63Nacionalista e Capital…

elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (4024/61) que afirma dentre outras questões: Permitia a transferência das verbas públicas para as escolas particulares; instituía a educação como direito de todos; estruturava o ensino em pré-escola, primário e ensino médio ( que se dividia em ginásio e colegial). Aula 4 Nesta aula observamos à estruturação educacional mediante ao golpe militar getulista, nesta nova fase, algumas das mudanças observadas são a ortogação da lei 5540/68…

surgiu então a primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira, a Lei 4024/61 ou LDB/61sob influências de dois grupos distintos, os estadistas e os liberalistas, onde as idéias liberalistas representaram a maior parte dessas influências. A LDB/61trouxe como principais mudanças a possibilidade de acesso ao nível superior para egressos do ensino técnico e a criação do Conselho Federal de Educação e dos Conselhos Estaduais, porém com sua demora para aprovação, outras leis…

organização do ensino no Brasil e seus determinantes históricos, estruturais e conjunturais. O sistema educacional brasileiro: sua organização e funcionamento nos aspectos filosóficos, políticos, normativos (bases legais do ensino: Lei 4024/61 – LDBEN; Lei 5540/68; Lei 5692/71; Lei 7044/82; Nova LDBEN), administrativos e técnico-pedagógicos. Estrutura e organização da Educação Infantil e do Ensino Fundamental, abordando a questão da democratização e seletividade, como direito de todos…

população. Contudo a parcela menos favorecida, quase sempre ficou em desvantagens, pois o pensamento burguês dominante é quem ditou a legislação do país. Com a legislação educacional brasileira imposta entre os anos de 1960 e 1970, com as leis 4024/61, 5540/68 e 5692/71, estiveram carregadas com os ideais de controle e de harmonização social. A política publica daquele período esteve voltada ao combate dos principais focos de resistência ao regime militar. Portanto partindo da…

para: a) a escola básica; b) os cursos profissionalizantes; c) a regência das classes das Escolas Normais; d) a escola secundária. Resposta: D 2- Os cursos de Pedagogia, como formadores dos especialistas em educação permaneceu até 1969. A Lei nº 5540/68, que reformou o ensino universitário constituiu: I- as habilitações para a formação dos especialistas em educação; II- a licenciatura para o ensino e prática das disciplinas das escolas normais; III- o regime da gestão…

POMBAL – IMPOSTO PARA O ENSINO PRIMARIO.1808- - FAMILIA REAL MEDICINA, MILITARES, DIREITO —COM A CONST DE 1823 APOIO A EDUCAÇÃO POPULAR E A CRIAÇÃO DE UNIVERSIDADES NO BRASIL E EM 1824 A INSTRUÇÃO PRIMARIA A TODOS CIDADÃO---1827- CRIAÇÃO DE TODO PAIS “LEI AUREA DA EDUCAÇÃO”1834- DELAGA AS PROVINCIAS A POSSIBILIDADE DE DELAGAR SOBRE E DUCAÇÃO—1891—descentralização do ensino UNIÃO RESP PELO ENS SUPERIOR E ESTADOS PELO FUNDAM E PROFISSIONAL .1920 (ESCOLA NOVA OTIMISMO)(MANIFESTO DOS…

Foi criado o vestibular classificatório para acabar com os excedentes. 2- Foi criado o movimento Brasileiro de Alfabetização( Mobral) que tinha como finalidade erradicar o analfabetismo no Brasil. 3- Foi instituída a lei 5540/68 que regulamentou o ensino superior e a lei de diretrizes e Bases da Educação 5692/71 que regulamentou o ensino de 1º e 2º graus. Pedagogia Histórico-Crítica 1 – Nova maneira de planejar as atividades docente-discente. 2 – Novo processo de…

fins de 1961, com a promulgação de Lei Nº 4024 – de Diretrizes e Bases da Educação Nacional –, as escolas tiveram liberdade na elaboração de seus programas, surgindo a necessidade de orientação e coordenação de suas atividades. Destacou-se, então, a figura do supervisor ou coordenador pedagógico. Os artigos 52 e 57, da LDB 4.024/61 legislavam sobra a formação do Supervisor para a escola primária e para a escola rural, respectivamente. Foi a partir da lei 5540/68, que fixa normas de…

analisarmos as diversas leis da educação no decorrer do tempo, percebe-se que houve avanços e recuos no âmbito educacional. Durante este percurso histórico educacional, passamos por momentos de ditaduras, como também momentos de pequenas revoluções educacionais. Novos pensadores surgiram, e com eles suas ideias novas e revolucionárias que foram sendo aceitas com o passar do tempo, e que hoje são os alicerces do modelo educacional vigente. Em 1961, surgiu a primeira Lei de Diretrizes…