Lei 5540 68

desenvolvia-se, fundamentalmente, nos cursos de formação inicial ministrados pelos Institutos de Educação, normatizados pela primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a lei 4024/61. A legislação já previa que as instituições de ensino também deveriam ofertar cursos de especialização e aperfeiçoamento para os “graduados em escolas normais de grau colegial” (Lei 4024/61, art. 55) e orientava no artigo 93 que os recursos 1 Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em…

A POLÊMICA DA LDB Renata T. da S. Ferreira Resumo A autora analisa a exigência dos professores diante de novas mudanças da década, com relação as leis educacionais anteriores que não condiziam com os interesses dos professores e suas práticas; com tudo isso provocaram grandes transformações havendo a necessidade do conhecimento destas normas educacionais ao professor, justamente devido à dinâmica da doutrina e ciência pedagógica; que não encontrava-se adequada à realidade…

amorosa) daí sendo gerados (assexuadamente) Hemera (o dia), Nix (a noite), Urano (o céu) e Ponto (a água primordial). Na segunda geração, Urano e Gaia geraram os Titãs, gigantes dos quais destacam-se Cronos (o tempo), Oceano (a água doce), Temis (a Lei), Mnemósine (a memória) e vários monstros míticos. Na terceira geração, Cronos assume o poder e inadvertidamente dá origem a Afrodite (amor sensual) relacionando a noite (Nix) com Tânato (a morte) Hipno (o sono) e Oniro (os sonhos). Ponto…

A POLÊMICA DA LDB Renata T. da S. Ferreira Resumo A autora analisa a exigência dos professores diante de novas mudanças da década, com relação as leis educacionais anteriores que não condiziam com os interesses dos professores e suas práticas; com tudo isso provocaram grandes transformações havendo a necessidade do conhecimento destas normas educacionais ao professor, justamente devido à dinâmica da doutrina e ciência pedagógica; que não encontrava-se adequada à realidade…

controlar, monitorar, já destinava a ele diversas atribuições. E foi em 1841, nos Estados Unidos que a supervisão teve seu direcionamento para o ensino (FERREIRA, 1999). No Brasil a Supervisão Escolar surge com a Reforma de Francisco Campos pelo Decreto Lei 19.890 de 18/04/31 atuando em Secretarias de Educação que incluíam outras atividades além de fiscalizar e controlar o trabalho docente, “... cabia também ao inspetor geral presidir os exames dos professores e lhes conferir diploma,…

conceptual a técnica à estratégia de ajustar a educação ao tipo de opção por um capitalismo associado e subordinado ao grande capital. A reforma universitária de 68 e a LDB da educação nacional de 1971 corporificaram a essência deste ajuste. Colares e Coelho (2001) afirmam que a reforma do ensino superior, realizada através da Lei n.º 5540/68, assimilou certas demandas e reivindicações oriundas do movimento estudantil e de parte dos docentes. Por exemplo, incorporou, mesmo que de forma…

sociais e grupos étnicos que compõem a nação brasileira. Diversas instituições já vinham rompendo com o preconceito e adotando estas políticas, de maneira diferenciada entre si e obtendo gradualmente resultados positivos. A partir da aprovação da Lei 12.711/2012, instituiu-se que até 2016 todas as Instituições Federais de Ensino Superior (IFES) deverão reservar no mínimo 50% de suas vagas para estudantes oriundos de escolas públicas, com recorte étnico e por renda, disseminando por todo…

conhecimento é a não fragmentação. As discussões oriundas do “Manifesto dos Pioneiros da Educação” foram retomadas e falava-se na falta de um Sistema Nacional de Educação, discussão essa que levou mais de uma década até culminar na LDB – Lei de Diretrizes e Bases (Lei 4024), em 1961. Em 1964, as universidades são consideradas um dos focos de resistência à ditadura e segundo a Revista do Provão (1999. p.64), coube à universidade vocalizar os protestos contra a política autoritária…

estrutura da universidade francesa e a da URJ, que ao contrário da USP, não possuía uma Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras nos moldes aproximativos do modelo alemão. A Faculdade Nacional de Filosofia, Ciências e Letras da URJ, instituída pela Lei nº 452 de 1937, sempre caracterizou-se pelo enfoque no ensino profissionalizante, sem o desenvolvimento de uma tradição em pesquisa na área de humanidades, não exercendo o papel de órgão integrador por excelência das atividades…

da década de 30, a supervisão sofreu influências de grandes estudiosos sociais e passou a priorizar mais a cooperação e a coordenação dos professores em suas ações pedagógicas. Em meados dos anos 70, com a Reforma Francisco Campos, foi decretada a Lei 19.890 de 18/4/1931, a qual veio diferenciar a orientação escolar da mera concepção de fiscalização. Com base nos dizeres de Nérici (1978), no intervalo do ano de 1940 a 1960 a supervisão teve preocupação em sensibilizar o professor…