Jogos Psicomotores

específicos do futebol. Foram ensinadas as posições dos jogadores dentro de campo que são: goleiro, zagueiro, lateral, meio de campo e atacante, foram passados regras do jogo o que pode e o que não pode fazer em um jogo de futebol. Todos os alunos absorveram as informações com êxito. Para ver se tudo o que foi passado foi entendido eram feitos jogos de uma equipe contra a outra onde o professor ficava observando para melhor avaliar. Com isso, aprendemos a nos relacionar com pessoas de…

meio de estudos de teorias que abordam a questão e da realização de actividades lúdicas como teatro, literatura, brincadeiras, oficinas, desenhos e jogos, que pedem participação activa, junto a essas crianças. Pretende-se ajudá-las a desenvolver ou recuperar funções importantes para o desenvolvimento dos processos afectivos, cognitivos e psicomotores como: auto-estima, confiança, imaginação, criatividade, raciocínio abstracto, entre outras. 1.…

Instituição: Colégio Alfa Cem Bilíngue Turma: PréII - (5-6 anos) Turnos: Manhã e Tarde Professor responsável: Daniella Nicomedes Estagiário: Désirée Shalimah Abdula O. de Souza Data: 18/02/2013 Tema: Educação do Movimento Objetivo: Desenvolvimento psicomotor Carga horária cumprida: 60 min Organização da turma e explicação. Roda de Conversa para explicação das atividades Desenvolver: Coordenação motora, Atenção, Noção espacial. A aula se inicia com um pique para que os alunos se aqueçam.…

Espaciais 3 2.2. Recursos Humanos 3 2.3. Recursos Temporais 3 2.4. Recursos Materiais: 3 Definição de Objetivos 5 3.1. Gerais 5 3.2. Finalidades 6 3.3. Alvos 6 3.3.1. Domínio sócio afetivo 6 3.3.2. Domínio cognitivo 6 3.3.3. Domínio psicomotor – objetivos comportamentais terminais 6 4.Estruturação de Conteúdos 7 4.1.Conteúdos a abordar nos diferentes domínios 7 4.1.1. Domínio Cognitivo-Operatório (Capacidades) 7 4.1.2. Domínio Cognitivo-Operatório (Conhecimentos) 8…

levantar possíveis problemas psicomotores que possam interferir no processo de aprendizagem. Este trabalho faz uma abordagem sobre o desenvolvimento motor e a sua influencia no rendimento escolar das crianças com o objetivo de avaliar se as crianças que praticam atividade física regularmente fora da escola são as que têm um maior desenvolvimento motor e são as que têm um melhor rendimento escolar. Como instrumento de coleta de dados foi realizada a bateria de testes psicomotores(BPM) de…

espontâneo e dificuldade com o ritmo codificado; no grafismo rítmico-perceptual, o maior problema foi observado em relação ao tamanho irregular das formas gráficas; ¾ da população apresentaram dominância lateral bem definida. Descritores: Desempenho psicomotor; Criança; Desenvolvimento infantil ABSTRACT Objective: The purpose of this study was to evaluate psychomotor functions in 86 children, ages six to ten years old, male or female who were enrolled in elementary education in one…

Física escolar provoca a eclosão de estudos sobre a prática pedagógica, dando origem às abordagens de ensino da Educação Física escolar. Segundo Darido (2003), as abordagens são: construtivistainteracionista, desenvolvimentista, psicomotricidade, jogos cooperativos, abordagem da saúde renovada, abordagem sistêmica, abordagem críticosuperadora, abordagem crítico-emancipatória Abordagem construtivista Essa abordagem se preocupa com a construção do conhecimento do aluno, levando em…

Jogos simbólicos, também conhecidos como os jogos “faz-de-conta”, estes jogos são caracterizados por recriar a realidade, é através destes jogos que as crianças realizam sonhos e fantasias, revelam medos, angústias, aliviam tensões e frustrações. Estes jogos são considerados fundamentais para o desenvolvimento, por vários autores, favorecem a interacção entre crianças, estimula o desenvolvimento psicomotor, cognitivo, emocional, social e cultural das crianças. As características dos…

....................................2 2. Plano de aula................................................................................................3 2.1.Dados de Identificação 2.2.Tema: Esportes 2.3. Objetivo Específico - Psicomotor - Cognitivo 2.4. Conteúdos - Conceituais - Procedimentais - Atitudinais 2.5. Cronograma e Conteúdo............................................................................4 Parte Inicial (5’) Parte…

educativo associada a exercícios gráficos e de manipulação. A justificativa principal para a realização desse projeto é a necessidade de trabalhar com os alunos, que apresentam dificuldades em sua avaliação psicomotora, buscando assim um aprimoramento psicomotor, e consequentemente melhor aprendizagem. Contribuindo com o tema os autores ressaltam: “A própria criança percebe-se e percebe os seres e as coisas que a cercam, em função de sua pessoa, sendo que a sua personalidade se…