Jogos Psicomotores

1.4. A linguagem do corpo........................................................................................ 1.5. Conhecimento corporal..................................................................................... 1.6.Desenvolvimento Psicomotor............................................................................ 1.7. Funções básicas da Psicomotricidade.............................................................. 1.7.1. Esquema…

Importante Recurso Pedagógico Por: Romildo de Oliveira Sampaio Desenvolvimento Etimologicamente o adjetivo LÚDICO empregado na língua portuguesa contemporânea deriva do vocábulo português ludo, originado do latim ludus, que tem como significação jogo, divertimento, brincadeira. Pois ainda hoje há uma visão social de que a brincadeira infantil pode vir a ser instrumento de entretenimento das crianças na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, e que tais atividades não têm nenhuma…

esteve presente em nossos pensamentos desde o momento em que achamos necessário embrenhar em busca de respostas sobre o mundo dos jogos, brinquedos e brincadeiras. Não se tinha a compreensão do que vem a ser psicomotricidade e, muito menos, como pode contribuir com o desenvolvimento do ser humano, principalmente, se iniciada na Infância. Em pesquisa sobre a importância dos jogos, brinquedos e brincadeiras para a Educação Musical (REZENDE, 2006), pedagogos musicais como Dalcroze, Willems e Orff

maneira decisiva. A lateralização, além de ser uma característica da espécie humana em si, põe em jogo a especialização hemisférica do cérebro, reflete a organização funcional do sistema nervoso central. A conscientização do corpo pressupõe a noção de esquerda e direita, sendo que a lateralidade com mais força, precisão, preferência, velocidade e coordenação participa no processo de maturação psicomotor da criança. A capacidade de a criança ascender à simbolização passa pela dominância…

diferentes faixas etárias. Os jogos podem ter sua função educativa ou voltada para o lúdico. Podemos observar que existe uma relação entre brincar e aprender. Hoje em dia ainda é comum observarmos que a brincadeira ainda é vista pela sociedade como um meio de passatempo para as crianças, mais explorar o conhecimento através de brincadeiras e jogos também é um meio muito importante para a formação de um pedagogo e aprendizado de um aluno. Através de brincadeiras e jogos consegue se formar…

desenvolvimento psicomotor, mas que também façamos uma relação desse processo com o ambiente que a cerca. Desenvolvimento Psicomotor Desenvolvimento é um processo ordenado, regular e contínuo que envolve todas as áreas do organismo e da personalidade. A criança desenvolve-se de maneira contínua desde os primeiros dias de vida. A evolução psicomotora vai ser dirigida pela sucessiva integração dos seguintes fatores: precisão, rapidez e força muscular. As fases do desenvolvimento…

novos hábitos de consumo da classe C, em termos de direitos o que isso quer dizer?-Conclusão: De acordo com as abordagens citadas acima com referências à importância dos jogos e lúdico no processo de ensino-aprendizagem e desenvolvimento de uma criança é verídico afirmar que a criança necessita desta prática. As brincadeiras, jogos e lúdico fazem parte da vida de uma criança é através desses que ela aprende assimilar objetos, desenvolve a imaginação, aprende conceitos de…

humana, sendo uma ciência que possui importância cada vez maior no desenvolvimento global do indivíduo em todas suas fases. Isso acontece porque a Psicomotricidade, se preocupa com a relação entre o homem e o seu corpo, considerando não só aspectos psicomotores, mas os aspectos cognitivos e sócio-afetivos que constituem o sujeito. . Palavra-chave: Psicomotricidade, Motricidade, Desenvolvimento. ABSTRACT This work aims to address the history and development…

4. A linguagem do corpo........................................................................................ 1.5. Conhecimento corporal..................................................................................... 1.6.Desenvolvimento Psicomotor............................................................................ 1.7. Funções básicas da Psicomotricidade.............................................................. 1.7.1. Esquema…

interno e externo”. (MELLO, 2002, p. 31) Esta definição foi proposta, no entanto, ela é fruto de um longo processo histórico que inicia-se na antiguidade. Os primeiros registros considerados psicomotores foram escritos por Aristóteles. Podemos ver em sua obra o que é considerado o primórdio do pensamento psicomotor. Segundo Oliveira (2000), Aristóteles analisa a função da ginástica, atribuindo-lhe um novo sentido, mais do que um simples exercício, a ginástica desenvolvia o Espírito, os…