Jogos Psicomotores

Tema Aprender brincando: O lúdico na aprendizagem Delimitação do tema A importância do lúdico no primeiro ano de ensino fundamental I Problematização Como despertar o psicomotor e o cognitivo da criança através da ludicidade? Justificativa A importância da inserção e a utilização dos brinquedos, jogos e brincadeiras na prática pedagógica é bastante enriquecedora, onde a criança encontra apoio para superar suas dificuldades de aprendizagem, melhorando o seu…

histórico deste corpo, as concepções sobre o “corpo” ou mesmo “um corpo”, se multiplicaram até os nossos dias, pela própria construção do homem acerca do corpo e sua entrada no simbólico, no mundo. O percurso histórico deste corpo (eixo do campo psicomotor) é o corpo simbólico que está marcado pelas diferentes concepções que o homem vai construindo acerca do corpo ao longo da história. Palavra corpo provém de 3 vertentes: Sânscrito garbhas – embrião Grego karpós – fruto, semente,…

da criação de meios adequados à execução de desafios motores, contribuindo para a educação psicomotora da criança. 2 - Objetivos Este programa de ensino evidencia o objetivo central da educação pelo movimento e contribui ao desenvolvimento psicomotor da criança, de quem depende, ao mesmo tempo, a evolução de sua personalidade e o sucesso escolar. Uma vez que, a realidade motora, em relação com o adulto ou com outras crianças, traduz a expressão de uma necessidade fundamental do…

uma criança criativa, afetiva e alegre. Bastante curioso e sempre faz perguntas sobre a rotina da aula. Gosta muito da hora do brinquedo livre, onde envolve-se em diversas brincadeiras com seus colegas demostrando muita imaginação. Gosta também dos jogos de encaixe , montar e massinha de modelar. Brinca com todos os coleguinhas, sabendo dividir os brinquedos e os materiais. Demonstra perceber a importância de uma alimentação saudável e reconhece a necessidade dos hábitos de higiene…

através do corpo e de sua corporeidade” – Freinet. O estudo da psicomotricidade permite compreender a forma como a criança toma consciência do seu corpo e das possibilidades de se expressar por meio desse corpo, é um dos aspectos que o trabalho psicomotor assumirá durante o período escolar será, precisamente, o de fazer com que a criança passe da etapa perspectiva à fase da representação mental de um espaço orientado tanto no espaço como no tempo. Ao estudarmos o comportamento de…

INSTITUTO A VEZ DO MESTRE Curso: Psicopedagogia Disciplina: Aspectos Psicomotores e Aprendizagem Professora: Dina Lúcia Acadêmica: Michele Campos Cassanelli Qual a importância da psicomotricidade para o desenvolvimento infantil e para a aprendizagem? A aprendizagem humana é um processo complexo que exige o desenvolvimento de diversas habilidades, inclusive as motoras. A psicomotricidade está presente em todas as atividades que envolvem a motricidade do…

educação Infantil; Os profissionais começaram a abordagem falando sobre reeducação psicomotora e as classes de alfabetização. 4 Uma das propostas desenvolvidas na Psicomotricidade trabalha utilizando testes para avaliar o desenvolvimento psicomotor na Educação Infantil. Que vertente da Psicomotricidade auxilia o profissional nesta construção? Peso: 1.0 Psicomotricidade preventiva; Psicomotricidade Relacional; Psicomotricidade Terapêutica…

estrelinha e entre outras. Resultado: Ao trabalhar com jogos e brincadeiras no espaço escolar atendemos a um dos objetivos centrais da educação pelo movimento o qual visa “contribuir ao desenvolvimento psicomotor da criança, de quem depende, ao mesmo tempo, a evolução de sua personalidade e o sucesso escolar” (LE BOUCH, 1987. p. 15). Partindo do pressuposto de que há a possibilidade de contribuir para o desenvolvimento psicomotor através de atividades lúdicas torna-se…

SÁ Denise Guerra dos Santos A Recreação na Educação Especial Infantil com o portador de Síndrome de Down: Contextualizando o desenvolvimento Psicomotor. Rio de Janeiro junho/2004 2 Denise Guerra dos Santos A Recreação na Educação Especial Infantil com o portador de Síndrome de Down: Contextualizando o desenvolvimento Psicomotor. “Monografia apresentada em cumprimento às exigências da disciplina Trabalho de Conclusão de Curso II, no Curso de Graduação em Educação…

POR MEIO DE BRINCADEIRAS Edelvira de Castro Quintanilha MASTROIANNI1 Tânia Cristina BOFI2 Augusto de Carvalho CESINANDO3 Juliana de SOUSA4 Dayany Nascimento CHIARELLI5 Larissa Simonetti SIQUEIRA6 Resumo: A utilização da brincadeira e dos jogos com regras é fundamental para que se tenha uma participação proveitosa e prazerosa no trabalho de estimulação, visto que o brincar das crianças com Síndrome de Down (SD), apesar de semelhante ao da criança normal, tende a ser menos…