Por que se brinca na pré - escola

Brincadeiras de pular
Apresentação
Recordar as brincadeiras e os brinquedos tradicionais, muitas vezes nos faz lembrar tempos difíceis em que havia poucos e raros brinquedos. Afirmamos isto diante da grande variedade de que atualmente existe. Pensamos nas brincadeiras tradicionais como parte integrante da cultura lúdica. Ela é transmitida de geração em geração expressando valores e diferentes concepções. Diante das transformações sociais, do advento da televisão e dos brinquedos eletrônicos, percebemos a falta e a necessidade do resgate destas brincadeiras. A brincadeira tradicional, baseada na mentalidade popular, se expressa, sobretudo, pela oralidade, e é considerada como parte da cultura popular. Neste sentido, a brincadeira tradicional é uma forma de preservar a produção cultural de um povo num certo período histórico.
 Origem: Na Grécia e na Roma antigas, pular corda era um comportamento muito utilizado para celebrar a chegada das novas estações. Já a brincadeira do elástico remonta à Idade Média. Os esquimós entrelaçavam-no entre os dedos das mãos para formar desenhos.
 Por que propor: Para os pequenos explorarem movimentos em diferentes velocidades e também em sintonia com o ritmo das cantigas, além de aprimorar a coordenação motora, o equilíbrio e o contato social.

Como enriquecer o brincar:

Faça adaptações da brincadeira para os menores. Uma opção é convidá-los a pular ou então passar por baixo da corda e do elástico esticados a uma distância pequena do chão.

Pesquise e monte com a turma uma coletânea de parlendas para serem recitadas durante a diversão.

O erro mais comum:

Exigir um desempenho perfeito dos pequenos, pois até os cinco anos, a maioria deles não consegue pular corretamente, mas a prática possibilita que perfeiçoem os movimentos.
 Objetivo: Experimentar diferentes brincadeiras com corda.

 Material necessário: Cordas de tamanhos variados e elástico.

 Flexibilização: No caso de crianças com algum