Intervenção Pedagógica Fracasso Escolar

Vigotski frisa é a imitação. Em razão da imitação, capacidade que constitui um mecanismo do desenvolvimento e aprendizagem, quando a criança imita alguém, age de forma superior às suas condições reais de atuação. Em contrapartida, a criança em idade escolar utiliza-se da imitação como fator propulsor de aprendizagens, as quais só podem ocorrer em interações sociais que incidam na ZDP. Com base nas reflexões desse estudo, é visto que a zona de desenvolvimento proximal (ZDP) desperta nos…

confundem no processo de ensinagem, englobando uma ação conjunta tanto no ato aprender quanto no de ensinar. Aqui se rompe com a pedagogia tradicional. Nas últimas décadas os paradigmas da educação tradicional deixaram de ser seguidos na práxis pedagógica de muitas escolas brasileiras. Hoje a educação prima em formar cidadãos críticos, pensantes, autores de seu próprio conhecimento, autônomos na sua aprendizagem. O professor assume um novo papel nesse cenário, deixa de ser o único…

SENSU CURSO PSICOPEDAGOGIA NEILA SOUZA RODRIGUES AMARO AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo - SP 2012 AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia elaborada como requisito parcial do curso Psicopedagogia da Faculdade…

perspectiva, convém recordar que é mais importante procurar compreender os aspectos subjacentes do desempenho acadêmico discente, como forma de proporcionar investigações e intervenções mais eficientes, do que simplesmente registrar seu sucesso ou fracasso escolar (Hadji, 2001; Hoffmann, 2001; Luckesi, 2005). Os professores, por estarem em contato direto com os alunos em sala de aula, são os profissionais da educação mais indicados para fazer uma avaliação diagnóstica. Podem…

GESTÃO PARTICIPATIVA UM CAMINHO IMPORTANTE PARA UM ENSINO-APRENDIZADO DE SUCESSO Resumo: Este artigo foi elaborado a partir de um projeto de intervenção, com o objetivo, de refletir sobre a contribuição da gestão escolar participativa no processo pedagógico, sendo várias as formas de o gestor contribuir positivamente para a construção do ensino de qualidade na escola. Observar, conhecer, avaliar, participar do planejamento educacional, articular formação continuadas aos profissionais

apresenta conseqüentemente suas notas são baixas e seu real potencial de aprendizagem não tem sido avaliado de forma adequada. A avaliação é um dos temas mais discutidos no âmbito escolar, entretanto muito pouco refletivo no momento de sua prática. Consequentemente, os altos índices de reprovação fazem do tema avaliação escolar uma problemática atual e discutível por diversos ângulos como: o que se entende que por avaliar? Quais estratégias de ensino poderão melhorar? O real potencial…

O que os professores esperam das famílias e de seus alunos: um estudo sobre representações e caminhos da educação escolar MARIA IZABEL YAGINUMA São Paulo 2011 MARIA IZABEL YAGINUMA O que os professores esperam das famílias e de seus alunos: um estudo sobre representações e caminhos da educação escolar Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à FEUSP como parte dos requisitos para obtenção do grau de Especialista em Ensino

fim de analisar e sugerir o que de certo o psicopedagogo fez com relação a alguma criança com dislexia, e assim, verificaremos quais são os procedimentos que os profissionais adotam para auxiliar os disléxicos. Palavras-chave: Psicopedagogia, intervenção, dislexia, dificuldades, distúrbios, ensino-aprendizagem, alfabetização. ABSTRACT Dyslexia refers to a learning difficulty related to language. Usually when the word dyslexia hears think only on problems…

aprendizagem do educando através de um caráter preventivo no sentido de criar competências e habilidades para solução dos problemas. Por meio de técnicas e métodos próprios, como testes, brincadeiras lúdicas e entrevistas, o psicopedagogo possibilita uma intervenção visando a solução de problemas de aprendizagem integrado a prática. Com essa união o educando, se desenvolverá, nos diversos aspectos essenciais para uma formação significativa afetiva, cognitiva e social. Os objetivos desta…

(Paulo Freire) SUMÁRIO Justificativa JUSTIFICATIVA A escolha do tema é devido à preocupação e ao interesse perante o número cada vez maior de crianças com dificuldade de aprendizagem no processo de alfabetização. Um dos conhecimentos escolares mais importantes é a escrita e a leitura. Para aprender qualquer outra área do conhecimento é preciso se apropriar do sistema da escrita. Essa aprendizagem, no entanto, vai além disso, faz parte da cidadania, aprender ler e escrever…