Intervençao Pedagogica Deficiencia Multipla

desenvolvimento cognitivo relacionado a problemas de ordem de saúde mental como: transtornos de aprendizagem, deficiência intelectual, autismo, déficit de atenção e hiperatividade, entre outros. Avalia-se o pré-escolar considerando suas relações entre família e escola, e também sua adaptação. Assim o que desviar-se do desenvolvimento, quando são detectadas precocemente, os prognósticos são melhores e a intervenção mais eficiente. É considerável a limitação dessa avaliação por conta da…

constituídos por pessoas de diferentes origens sociais e culturais, aqueles acometidos por enfermidades e, entre eles, as pessoas com necessidades educativas especiais. O atendimento às pessoas com necessidades educativas especiais, que apresentam deficiência sensorial, física, mental, limitações comportamentais de aprendizagem e altas habilidades se processa pela Educação Especial. A Educação Especial, provavelmente pela perpetuação de resquícios conceituais conservadores sobre a…

DIRETRIZES CURRICULARES DA EDUCAÇÃO ESPECIAL PARA A CONSTRUÇÃO DE CURRÍCULOS INCLUSIVOS CURITIBA 2006 Coordenação Geral do Programa de Elaboração das Diretrizes Curriculares Yvelise Freitas de Souza Arco-Verde 2 Assessoria Político-Pedagógica Maria Eneida Fantin Revisão Técnica Marlise de Cássia Bassfeld Capa Sonia Oleskovicz Projeto Gráfico e Diagramação MEMVAVMEM Editora Educação Especial SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Superintendência da…

2009, é um Centro de Referência em Alfabetização, com a articulação de Bianca e Jacira, a atual Equipe Diretiva é composta pela diretora substituta Luciana Maria Ferreira Pereira, a vice-diretora substituta Andreza de Souza Silva, a Supervisora Pedagógica Érika, a Supervisora Administrativa Cleuzidália, a secretária Hilda Monteiro de Araújo, e 1 coordenador em licença médica. O corpo docente é composto por 38 professores, sendo 22 efetivos e 16 em contratação temporária. Auxiliares…

Actividades Formativas Texto 1 A Avaliação numa Perspectiva Formativa 1. Existem múltiplas definições de avaliação formativa, mas entre elas é possível detectar vários pontos de convergência. Procure identificar alguns desses pontos. Como salienta Abrecht (1991), ao examinar as definições de vários autores sobre a avaliação formativa, constatamos que não existe uma definição única de avaliação formativa. É, contudo, possível encontrar um conjunto de pontos convergentes entre…

maior interação entre família-escola-comunidade. Palavras-chave: Serviço Social, APAE, Educação Especial, Deficiência. 1 INTRODUÇÃO A APAE hoje com nova nomenclatura, Escola de Educação Básica na Modalidade de Educação Especial, tem como objetivo oferecer atendimento exclusivo para pessoas com necessidades educacionais especiais, deficiência mentais e múltiplas o que ocorre nas unidades em cada Estado ou Cidade. Todas as metas de planejamentos anuais devem ser…

DESAFIOS DA INCLUSÃO DA PESSOA COM DEFICIENCIA NO ENSINO SUPERIOR Bruna Maria. Maiolini Lucilena Ap. Barbosa Lucélia Regina Chinaglia Vera Aparecida Ramos RESUMO Este artigo discute os resultados de uma pesquisa realizada na Instituição de nivel superior na cidade de Araras-SP, que teve como objetivo identificar os indicadores que determinam a construção de um ambiente inclusivo. Tem como proposta apontar as principais dificuldades de alunos com deficiencia, bem como…

1. Introdução Justificativa e objetivos no final da introdução 2. Revisão de Literatura Hoje em dia um dos temas mais falados em quesito escola, é a inclusão escolar, onde alunos com algum tipo de deficiência, seja ela física mental ou intelectual, são compreendidos no ambiente escolar. A educação inclusiva tenta atender a todas as necessidades educacionais dos alunos nas escolas. No final das contas, e pela legislação, a escola tende a aceitar…

Deve-se considerar a multiplicidade de situações em que a inteligência se manifesta, de acordo com as necessidades básicas do estudante, para seu aperfeiçoamento como ser humano integral. Nesse contexto, importa assinalar que também a pessoa com deficiência pode ser definida em função de suas competências, contribuindo, de forma relevante, para a evolução do saber. Beethoven, por exemplo, compôs sua famosa Nona Sinfonia praticamente imerso em profundo silêncio, pois já se…

dificuldades que precisam ser atendidas nas escolas de ensino regular. A menção às respostas educativas da escola contém uma referência implícita. Trata-se da garantia do processo de aprendizagem a todos os alunos, respeitando-os em suas múltiplas diferenças quando comparados aos seus pares e a si mesmos, ao longo do desenvolvimento. No processo de aprendizagem de qualquer indivíduo coincidem um momento histórico, um organismo, uma etapa genética da inteligência e um…