Infancia Segundo Piaget

e vontade de aprender cada vez mais; Inteirar-se da importância do desenvolvimento humano; Saber quais são as fases do desenvolvimento humano segundo Sigmund Freud; Conhecer o objecto e o objectivo de estudo da ciência sobre o desenvolvimento humano; Familiarizar-se das suas tarefas; Ter conhecimento da actividade docente educativo segundo Jean Piaget sobre a psicologia do desenvolvimento; A sua relação com outras ciências; A importância que esta ciência reveste para o…

BARBARA D’ OESTE, 07 DE OUTUBRO DE 2013. Publicação SUMÁRIO Introdução 3 1 Sigmund Freud 4 2 Jean Piaget 5 e 6 3 Henri Wallon 7 4 Lev Vygotsky …

em desespero. AULA 7 – Aspectos biológicos, cognitivos e psicossociais da primeira infância, segunda infância, idade escolar e adolescência 1 - PERÍODO PRÉ-NATAL – Inicia-se no momento da concepção e termina com o nascimento. Tem a duração de 9 meses. 2 - PERÍODO DO RECÉM-NASCIDO - Inicia-se ao nascer e termina com a queda do coto umbilical. Tem a duração, em média, de 7 dias. 3 - PRIMEIRA INFÂNCIA - Inicia-se com a queda do coto umbilical e termina quando a criança aprende…

torno da criança e a adolescência é a fase da vida humana que o adolescente vive sua crise existencial maior, o ter que elaborar a perda da infância a fim de ingressar no mundo adulto. (OLIVEIRA E BOSSA, 1998). 2 DESENVOLVIMENTO SÓCIAL E AFETIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES 2.2 O Desenvolvimento social/afetivo infantil Analisando o período da infância pode-se dizer que este compreende o período que vai desde o nascimento até aproximadamente o décimo-primeiro ano de vida de uma…

do desenvolvimento do grafismo de Luquet relacionados aos estágios do desenvolvimento cognitivo de Piaget. Foram observadas crianças das faixas etárias de 2, 4 anos e 3 meses, 9 e 12 anos. 2 Fases do desenho de Luquet e de Piaget O desenho, segundo Luquet, é visto como possibilidade de brincar, de falar, de registrar, marcando o desenvolvimento da infância, porém em cada fase assume um caráter próprio. Cada estágio define a maneira de desenhar…

metodologia utilizada na realização deste trabalho é uma pesquisa bibliográfica, feita em livros, revistas, leitura reflexiva com assuntos relacionados ao tema deste trabalho. Alguns teóricos que embasaram esta pesquisa foram: Braghirolli (1990), Piaget (1985), Wallon (1975) entre outros. PALAVRAS–CHAVE: Afetividade, aprendizagem, relações interpessoais, desenvolvimento. 1. INTRODUÇÂO É evidente a importância de se Educar os futuros cidadãos de modo que venham a agir com…

Freud e suas contribuições para a Educação Sigmund Freud nasceu no dia 6 de maio de 1856 em Freiberg, pequena cidade, que na época, pertencia à Áustria. Seus pais eram judeus e a sua família bem numerosa, era o mais velho dos oito filhos do segundo casamento de seu pai. Desde cedo, os pais esperavam que se tornasse um grande homem, o que fez Freud desenvolver sua autoconfiança e o desejo de aprender. Os pais não mediam esforços para oferecer uma educação completa. Sua vida escolar…

07a 09 de outubro de 2013 SUMÁRIO Sigmund Freud 03 Jean Piaget 05 Henri Wallon

da psicanálise e da psicologia humanística, sua teoria era PSICOSSEXUAL (sexualidade não designa apenas as atividades e o prazer que decorrem do funcionamento do aparelho genital, mas toda uma série de excitações e de atividades presentes desde a infância, que proporcionam um prazer irredutível a satisfação de uma necessidade fisiológica fundamental, e que se encontram a título de componentes na chamada forma normal de amor sexual). Aprendeu com um neurologista francês o caminho da…

importância que os jogos, as brincadeiras e os brinquedos exercem no desenvolvimento emocional e cognitivo das crianças, sensibilizando assim os professores de educação infantil do importante papel que o lúdico exerce para o aprendizado infantil. Segundo Almeida (2000) O brincar é uma necessidade básica e um direito de todos. O brincar é uma experiência humana, rica e complexa e é neste contexto que se justifica o tema do trabalho. Por meio de uma abordagem sistêmica foram analisados…