Dissertação

O DESENVOLVIMENTO AFETIVO/SOCIAL DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE

1 APRESENTAÇÃO

O processo de ensino-aprendizagem está rodeado de vários aspectos sociais e ambientais, porém este estudo tem por objetivo analisar o desenvolvimento afetivo e social de crianças e adolescentes, o trabalho tem sua relevância à medida que se observa que este tema é um dos principais aspectos a serem observados pelos facilitadores do aprendizado, assim, se compreendido poderá tornar o processo ensino-aprendizagem mais significativo, acessível e prazeroso, tanto para quem ensina como para quem aprende. Nesse sentido, será feito uma introdução qualitativa do processo de desenvolvimento afetivo e social de crianças e adolescentes, buscando compreender este processo que interessa também ao setor educacional, por envolver o seu principal agente, a criança ou adolescente. O estudo pautou-se na abordagem histórico-cultural, sendo de natureza essencialmente teórica. Estudos direcionados ás crianças e adolescentes contribuem para a compreensão de temas educacionais como: o fracasso escolar, sucesso ensino-aprendizagem e a saúde física e mental etc. Diante de tais questões, julga-se dizer que a fase infantil é dentre outras uma fase de descoberta de si e do mundo que gira em torno da criança e a adolescência é a fase da vida humana que o adolescente vive sua crise existencial maior, o ter que elaborar a perda da infância a fim de ingressar no mundo adulto. (OLIVEIRA E BOSSA, 1998).

2 DESENVOLVIMENTO SÓCIAL E AFETIVO DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES

2.2 O Desenvolvimento social/afetivo infantil

Analisando o período da infância pode-se dizer que este compreende o período que vai desde o nascimento até aproximadamente o décimo-primeiro ano de vida de uma pessoa. É a uma fase de grande desenvolvimento físico, marcado pelo gradual crescimento da altura e do peso da criança - especialmente nos primeiros três anos de vida e durante o período dos 12 até ávida adulta. Mais do que isto, é um