Infancia Segundo Piaget

SINOPSE Convém esclarecer que as teorias de Piaget têm comprovação em bases científicas. Ou seja, ele não somente descreveu o processo de desenvolvimento da inteligência mas, experimentalmente, comprovou suas teses. As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada. Por um lado, não se pode fazer uma criança aprender o que ela ainda não tem condições de…

PEDAGOGIA 1º ANO/ 2°ANO. CARTILHA PIAGET PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM NOME: Ana Laura de Lima RA: 6639375208 3° semestre. NOME: Cristina Modesto de Souza RA: 6954502850 3° semestre NOME: Danyelly Silva Campos RA: 6505280540 3° semestre NOME: Daniela Rodrigues de Castro RA: 6829465377 3° semestre NOME: Drielly Camilly Pereira RA: 7280600022 2° semestre NOME: Greice Ellen S. Casais RA: 6670374106. 3° semestre NOME: Kelli dos Santos Eleodoro RA: 6819456012 3° semestre…

Joana Alves Ferreira. ARAGUAINA / TO 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------ 4 SIGMUND FREUD -------------------------------------------------------------------------------- 5 JEAN PIAGET -------------------------------------------------------------------------------------- 7 HENRI WALLON ---------------------------------------------------------------------------------- 9 LEVI VYGOTSKI…

concordado que a transição da segunda infância para a idade adulta é acompanhada pelo desenvolvimento de uma nova qualidade de mente, caracterizada pela forma de pensar sistemática, lógica e hipotética. Através deste trabalho tem-se o objetivo de apresentar a pesquisa de Piaget acerca do período operacional formal, que constitui o ápice do desenvolvimento intelectual explicitando as principais características deste estágio. 1. Estágio Operacional Formal Piagetiano Piaget afirmava que as…

psicologia no ensino e nas escolas. O psicólogo desta área interessa-se com a forma como os alunos aprendem e se desenvolvem, por vezes em subgrupos particulares como crianças com determinada deficiência. Para entender as características dos alunos na infância, adolescência, idade adulta, e na velhice, estes psicólogo desenvolve e aplica teorias do desenvolvimento humano. Muitas vezes expressas em fases de maturação, de desenvolvimento, e de teorias que descrevem mudanças nas…

O Currículo High-Scope para a Educação Pré-Escolar O currículo High-Scope situa-se no quadro de uma perspetiva desenvolvimentista para a Educação de Infância. Teve início na década de 60 por David Weikart, presidente da Fundação de Investigação Educacional High-Scope, com sede em Ypsilanti, Michigan. David Weikart, trabalhou como psicólogo nos finais da década de 50, no atendimento de crianças com necessidades educativas especiais. Esta experiência profissional motivou-o para…

Sorocaba – SP 2014 Piaget x Vygotsky Jean Piaget nasceu na suíça em 1896. Se interessou pela historia na infância. O inicio de sua carreira se iniciou logo aos 11 anos, onde publicou um artigo sobre um pardal albino. Estudou biologia e filosofia na universidade, e um doutorado em biologia aos 22 anos. Começou seus estudos sobre a mente humana em 1919, e começou a observar o desenvolvimento cognitivo de uma criança como uma evolução gradativa. Para Piaget, os jogos são a essência na vida

solucione problemas e aprenda processos e comportamentos adequados. O brinquedo encoraja a criança a desenvolver muitas habilidades na sua formação geral e isso ocorre livremente, sem compromisso e obrigatoriedade. A brincadeira é a essência da infância e seu uso permite um trabalho pedagógico que possibilita a produção de conhecimento, propiciando e facilitando a aprendizagem, o desenvolvimento da criatividade, o bem estar, o raciocínio e o aprendizado da criança na educação infantil.

A segunda infância de acordo com Piaget chamava se de Estagio pré-operatório do desenvolvimento cognitivo, ele afirma que o conhecimento vem de construções sucessivas constantes de novas estruturas. Piaget, a partir da observação cuidadosa de seus filhos e muitas outras crianças concluem que questões importantes às crianças não pensem como os adultos, por ainda lhes faltarem certas habilidades, a maneira de pensar ainda é diferente, não somente em grau como em classe. Em suas…

Primeira, segunda e terceira infância PRIMEIRA INFÂNCIA: No período neonatal (primeiras 4 semanas de vida) o recém nascido mede cerca de 50cm, e pesa aproximadamente 3,4kg, os bebês do sexo masculino geralmente são mais compridos e pesados do que as meninas. Nos primeiros dias de vida, os neonatos tendem a perder 10% do seu peso corporal, isso devido a perca de líquidos, mas recomeçam a ganhar novamente o peso em torno do quinto dia de vida, e geralmente entre o décimo e o décimo quarto dia já