Infancia E Políticas Públicas Um Olhar Sobre As Práticas

correção pelo tempo da pena ou até completarem dezessete anos. Inicialmente os menores detidos eram levados para as Casas de Correção Infantil. Teoricamente, a função deste tipo de instituição seria não só disciplinar como também educar, mas na prática não era isto que acontecia. As crianças dificilmente recebiam qualquer tipo de ensino além de uma alfabetização sofrível, sendo dada ênfase na educação física como forma de doutrinação. Muitas delas morriam de maus tratos dentro das…

Psicologia da Educação,Educação, Sociedade e Práxis Educativa,Politicas Públicas na Educação Básica, Teoria e Práticas do Currículo, Prática Pedagógica Interdisciplinar, Seminário Interdisciplinar II. Prof. Wilson Sanches, Edilaiene Vagula, Marlizete Stainle, Raquel Lemos, Cyntia Simoni, Vilze Vidotte, Rosely Montadnini, Fabiane Musardo, Okçana Battini, Sandra Reis e Fabio Luis da Silva. Votorantim 2014 Sumário 1 As memórias de minha infância e minhas experiências vivenciadas…

Federal do Rio Grande do Sul - Brasil Andrea Cardarello, Doutorando em Antropologia Universidade de Montreal - Canadá Resumo: A noção de direitos humanos em sua forma abstrata e descontextualizada pouco significa. Como esta noção é traduzida na prática – e suas conseqüências particulares – depende de relações de poder forjadas em contextos históricos específicos e expressas em categorias semânticas precisas. Depois de considerar como certas categorias são eleitas como alvo merecedor de…

e do adolescente como ser humano, o respeito a sua condição de pessoa em desenvolvimento, o valor da infância e adolescência para a continuidade do nosso povo e o reconhecimento da sua situação de vulnerabilidade, o que torna as crianças e adolescentes merecedoras de proteção integral por parte da família, da sociedade e do Estado; sendo que este último deverá atuar por meio de políticas públicas e sociais na promoção e defesa de seus direitos essenciais. Na busca por garantir os…

Estatuto da Criança e do Adolescente, de maneira lúdica, a meninas pertencentes ao programa de extensão Univali-mulher: aprendendo e ensinando cidadania, da Universidade do Vale do Itajaí/SC. O objetivo foi estimular o aprendizado dessas jovens sobre legislação, instigar à reflexão, à participação e inclusão social e ao empoderamento. Palavras-chave Cidadania. Inclusão social. Legislação. Criança. Adolescente. Child and Adolescent Statute: learning citizenship Abstract The…

transgressões... ..........................................................06 Os professores inovam e transgridem....................................................................06 Repondo a prática no plano de ética......................................................................07 Cultura ética, pública e profissional........................................................................08 Aprendendo a liberdade para ensinar a liberdade..…

1989, a Assembléia Geral das Nações Unidas, aprofundando a Declaração Universal dos Direitos da Criança de 1959, adotou a Convenção sobre os Direitos da Criança. A Convenção da ONU diz: “A criança deve ser protegida contra a discriminação e todas as formas de desprezo e exploração.” O ECA foi criado para implementar essas diretrizes no Brasil. Esta Lei dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. Considera-se criança, para os efeitos desta Lei, a pessoa até doze anos de…

A INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA 1. Sua Trajetória na História Brasileira Neste capítulo faremos uma análise dos motivos, e principais momentos que contextualizaram mudanças políticas e normativas em relação ao atendimento da infância desamparada no Brasil, assim como um resumo dos pontos fundamentais da atual legislação. Numa sociedade desigual e marcada por transformações culturais, teremos recepcionado, ao longo do tempo, nossas crianças da

Fernandinho Beira – Mar e Isaías do Borel mostram-se mais falantes, tentando mandar recados o tempo todo. Já Claudinho da Mineira e Ricardo Fu se limitaram a sobre uma determinada comunidade, revela que praticou um crime pela primeira vez aos 13 anos. Isaías do Borel, um dos conhecidos na sua comunidade pelo poder de mando, quando questionada sobre a nova geração de envolvimento no tráfico, diz: como poderia responder os questionamentos quase de forma monossilábica. Marcinho VP –…

fatores situacionais como falta de atendimento específico à família, aos professores e às redes de atendimento e assistência à criança, acarreta dificuldades para o aprendizado de um conjunto de habilidades sociais importantes de serem aprendidas na infância. Tanto a família quanto a escola são responsáveis por esse aprendizado e ambas carecem de ações competentes que facilitem seu aprendizado pelos alunos. Pesquisas indicam que os professores podem tornar-se importantes mediadores para…