Infancia E Ludicidade Perguntas Do Livro

aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura. A proposta pedagógica para a educação infantil deve garantir novas formas de sociabilidade e de subjetividade comprometidas com a ludicidade, a democracia, assumindo responsabilidade de compartilhar e complementar a educação e cuidado das crianças com a família, possibilitando tanto a convivência entre crianças e adultos e crianças quanto à aplicação de saberes e…

aprendizagem que permita a utilização de conhecimentos prévios da criança, levando-a atribuir novos significados e a construir e elaborar novos conhecimentos. A metodologia usada para construção deste artigo foi à pesquisa bibliográfica através de livros, jornais, internet e vídeos que tratam sobre o tema bem como conversas e entrevistas com professores que atuam na área observando suas dificuldades e materiais que propiciem trabalhar a matemática através do uso do lúdico. Dai conclui-se…

atividades lúdicas para favorecimento do processo ensino-aprendizagem com os alunos de maneira prazerosa e que ao mesmo tempo que divirta esteja transmitindo ou reforçando um conteúdo do currículo escolar. Assim, desde o primeiro ano venho colecionando livros e periódicos que comentem sobre a questão do lúdico em sala de aula. Ao desenvolver a disciplina Estágio Supervisionado IV, aproveitei a oportunidade para fazer a pesquisa de campo e escolhi a escola pública ( Santos Dumont ) em que…

e brincadeiras, bem como sua importância para o desenvolvimento infantil; * Estimular a criança a brincar de faz-de-conta, a criar, a descobrir e resolver situações conflitantes; desenvolver a coordenação motora; conhecer as vogais por meio da ludicidade. 5. JUSTIFICATIVA Justifica-se esse projeto porque se observa que entre educadores falar sobre a importância das brincadeiras e jogos no processo ensino aprendizagem ainda é um pouco complexo. Um dos motivos

trazem contribuições acerca do tema. Palavras-chave: Literatura– Educação Infantil – Prática docente SUMÁRIO INTRODUÇÃO ................................................................................................... 8 1 A EDUCAÇÃO NA INFÂNCIA E A LITERATURA ................................. 9 2 EDUCAÇÃO INFANTIL: PROCESSO EM CONSTRUÇÃO ................. 16 3 4 A LITERATURA E A EDUCAÇÃO INFANTIL ...................................... 19 METODOLOGIA DE…

de diferentes gêneros literários, mas, sobretudo das obras de Literatura Infantil, o aluno tem a possibilidade de aprender com mais facilidade e constituir-se como leitor, dadas as especificidades desse gênero textual, que se encontra associado à ludicidade e ao trabalho criativo com a linguagem e os conteúdos. De acordo com SARAIVA (2001, p. 28), quando os textos literários são utilizados nos Anos Iniciais os mesmos dão suporte para que a criança desenvolva sua escrita e imaginação.…

ambientes de educação infantil. Para isso, abordaremos a concepção de infância vista nos diferentes momentos da sociedade, passando do período da Antiguidade até os dias de hoje. Dessa forma apresentaremos o conceito de jogo, brinquedo e brincadeira, bem como, apontaremos os benefícios que o brincar proporciona à criança. Dessa maneira, discutiremos a importância das escolas expandirem suas concepções a respeito da utilização da ludicidade para o desenvolvimento pleno das crianças.…

conhecimentos e ainda diverte. A poesia (gênero literário) é a expressão de nossos sentimentos, valores e visão de mundo, porém, ela se materializa no poema. A fantasia, a sensibilidade e o predomínio da linguagem afetiva caracteriza o campo da poesia e da infância e, por isso, a experiência que a criança deve ter na escola em relação à poesia é aquela em que o seu valor artístico seja trabalhado de forma lúdica e prazerosa, na qual a música, os jogos e as brincadeiras façam parte…

referencial teorico A representação de infância surgiu muito lentamente pois existem relatos que pouco ou quase não se falava a respeito desta fase,dando-nos apontamentos de enorme desprezo segundo Ariès,(1978) desde a antiguidade,mulheres e crianças eram consideradas seres inferiores que não mereciam nenhum tipo de tratamento diferenciado, sendo inclusive a duração da infância reduzida. Por volta do século…

atividades lúdicas para favorecimento do processo ensino-aprendizagem com os alunos de maneira prazerosa e que ao mesmo tempo que divirta esteja transmitindo ou reforçando um conteúdo do currículo escolar. Assim, desde o primeiro ano venho colecionando livros e periódicos que comentem sobre a questão do lúdico em sala de aula. Ao desenvolver a disciplina Estágio Supervisionado IV, aproveitei a oportunidade para fazer a pesquisa de campo e escolhi a escola pública ( Santos Dumont ) em que…