Inclusão De Deficientes Auditivos Na Sociedade

EDUCAÇÃO INCLUSIVA OBJETIVO: Venho através deste trabalho, mostrar a importância e a necessidade da inclusão social e profissional de pessoas deficientes na sociedade, existem projetos e legislações governamentais que tratam desse assunto como prioridade. JUSTIFICATIVA: A partir do momento em que os profissionais da área passaram a observar as pessoas com deficiência com outros olhos o preconceito começou a ficar de lado. Esse processo tem ocorrido de forma lenta, mas, no momento…

de comunicação, para neutralizar ou minimizar as barreiras causadas por essas deficiências. O suporte para pessoas com necessidades especiais ainda não é algo universalizado em nenhum campo de nossa sociedade, mas algumas áreas evoluem, mesmo que devagar. O atendimento telefônico a deficientes auditivos, por exemplo, foi indicado pela Anatel (Agência Nacional de Telecomunicações), e incluiu uma série de regras para melhorar as relações entre clientes e corporações. Na sua maioria, as…

Brasil e a LIBRAS”, tem como eixo temático a inclusão das pessoas com necessidades especiais no ensino. Este trabalho tem como centro as preocupações na discussão de questões fundamentais para a inclusão dos alunos com necessidades educativas especiais, sobretudo os que apresentam alguma deficiência auditiva. Estas pessoas vêm apresentando conquistas consideráveis que se manifestam nas leis pertinentes á inclusão de alunos surdos ou deficientes auditivos (Lei Nº 10. 436/02) e referentes…

VI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE CIENCIAS INTEGRADAS UNAERP GUARUJA INCLUSÃO DO DEFICIENTE AUDITIVO NA ESTRATÉGIA SAÚDE DA FAMÍLIA: REALIDADE DE UMA INSTITUIÇÃO DO MUNICÍPIO DO GUARUJÁ-SP Valdirene José Santos da Silva Enf pósgraduada em Saude da Familia Unaerp - Campus Guarujá valdirenejose@ig.com.br Carmencita Ignatti Docente do Curso de Enfermagem Unaerp - Campus Guarujá cignatti @unaerp.br 1. INTRODUÇÃO O Programa Saúde da Familia (PSF), proposto pelo Ministério da Saúde…

REPENSANDO O ENSINO DE QUÍMICA: UMA PROPOSTA PARA DEFICIENTES VISUAIS Cristiane da Cunha Nascimentoi Universidade Federal de Sergipe – UFS. crisnascimentopop@hotmail.com Silvânio Silvério Lopes da Costaii, ii Universidade Federal de Alagoas UFAL. silvanioslc@yahoo.com.br Lucia Helena Luiza Vieira Aminiii Faculdades Integradas Jacarepaguá FIJ. www.hucff.ufrj.br iii Resumo A Educação Inclusiva tem como objetivo assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência.…

LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS 1.1 A Surdez Muitos indivíduos surdos e deficientes auditivos sentem receios ao ser dito que eles têm uma deficiência. Algumas pessoas, até mesmo no âmbito médico, encaram a surdez como uma anomalia que precisa ser corrigida. Este ponto de vista patológico deve ser desafiado e corrigido por uma maior exposição de deficientes auditivos que interagem na sociedade, que são bem sucedidos e realizados em sua vida pessoal. É claro que os…

Estadual de Santa Cruz. ILHÉUS-BAHIA 2014 Desde os primórdios da humanidade, alguns indivíduos nascem com deficiência auditiva, fato esse que por muito tempo condenou essas pessoas a uma vida de segregação social, já que as outras pessoas da sociedade não sabiam o que fazer para ajudar esses indivíduos. Para mudar essa realidade, Francisco de Sales criou a Língua de Sinais em 1567 na França, onde, ao receber em sua casa um jovem com dificuldade de audição, o mesmo criou uma…

Introdução O surdo tem o direito de usar sua língua materna em todas as situações, considerando que a língua natural para deficientes auditivos é a língua de sinais. As escolas devem ajudá-las no processo de aquisição da linguagem, dando-lhes autonomia para se desenvolver, entender e se comunicar como pessoas normais. Por esse motivo destacamos a importância da LIBRAS para a inclusão do surdo e a necessidade de educadores possuírem formação nesta área. A importância da linguagem e a…

INCLUSÃO EDUCACIONAL DAS PESSOAS SURDAS A lei 1.0436 (Brasil 2002) já existe oito anos e mesmo assim os alunos surdos continuam sem o direito de freqüentar as salas de aula e as escolas regulares por falta de comunicação. O que acontece é que em pleno processo de inclusão desses alunos não temos profissionais adequados para essa nova realidade O artigo do cujo bibliográfico tem o objetivo de mostra o fato da língua brasileira de sinais (Libras) como uma necessidade na sala de aula, portanto

................................................................ 4 1. A Surdez: Uma abordagem no seu aspecto médico, cultural e social.................................... 5 2. Atividades pedagógicas para alunos surdos, deficientes auditivo e usuário de Libras...... 8 3. Jogo: Pronunciando frases em Libras................................................................................... 9 4. Conclusão...................................................