Inclusão Síndrome de Down

EDUCAÇÃO INFANTIL PRINCIPAL MEIO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM SINDROME DE DOWN. Cláudia de Jesus Alves Edinéia Gomes dos Santos Oliveira RESUMO: A educação infantil é a principal porta de entrada, para a inclusão da criança com Síndrome de Down nas escolas regulares. Tendo em vista, que neste período de aprendizagem, todos os integrantes deste meio são desprovidos de quaisquer tipos de preconceito, devemos levar em consideração que o desenvolvimento das crianças especiais matriculadas em núcleos de educação infantil regular, mostra-se superior, pois, ela como parte integrante do meio diversificado minimiza suas deficiências e desenvolve novas habilidades através da convivência. Palavras-chave: inclusão, educação, Down. 1. INTRODUÇÃO A educação faz parte do processo de desenvolvimento do ser humano e, ter acesso a uma educação de qualidade é um direito garantido a todos por leis vigentes, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB), o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) e a Constituição Federal, assegurando a igualdade de condições sem quaisquer discriminações. Desta forma, a Declaração de Salamanca de 1994, vem garantir a inclusão no ensino regular do PNEE (Portador de Necessidades Educativas Especiais), para que possa desfrutar dos seus direitos. Assim como outros portadores de deficiência, a criança com Síndrome de Down possui características físicas diferenciadas das outras crianças ditas “normais”, resultantes de um…

com Inclusão na sociedade de crianças com Síndrome de Down Introdução Este artigo tem como foco a inclusão de pessoas portadoras de Síndrome de Down. Para esclarecer essa questão irei discutir a origem da inclusão baseado na Lei de Diretrizes e Bases da educação, e seus objetivos, levando em consideração a importância que os programas de inclusão tem para pessoas que apresentam necessidades educativas especiais e como a sociedade reage mediante essas pessoas. Temos tem como…

INCLUSÃO DO DOWN NA ESCOLA REGULAR Introdução O presente trabalho tem como objetivo mostrar como vem sendo tratado as questões das crianças com a síndrome de down no meio escolar, se elas são excluídas ou incluídas, pois a educação destinada às pessoas com down passou por varias etapas ate chegar a “Inclusão” conforme a LDB (Lei 9394/96). No século XIX os portadores de alguma anomalia eram excluídos da sociedade inclusive os Down, com o passar do tempo a humanidade foi evoluindo e…

1. INTRODUÇÃO 1.1 Um breve histórico A Sindrome de Down (SD) tem registros antigos na história do homem, sendo os primeiros trabalhos científicos datados do século XIX. Esquirol (1838) fez referência à síndrome em um dicionário médico. Outros registros são constatados na história, por exemplo, no livro de Chambers, (1844), no qual a síndrome de Down é denominada “idiotia do tipo mongolóide”, e na descrição feita por Edouard Seguin (entre 1846 e 1866) que se referia à síndrome como…

A INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN Caroline Milbratz Lucas da Silva Professor-Tutor Externo Daniel Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Artes Visuais (ART0073) – Prática do Módulo II 22/06/12 RESUMO Ao longo da história as pessoas com deficiências foram excluídas da sociedade porque teoricamente não são capazes de se adaptarem a ela. No entanto, a partir do final da década de 60 surgiu a necessidade de incluir estas pessoas nos…

EDUCAÇÃO ESPECIAL: Inclusão dos Portadores de Síndrome de Down Elza Silva dos Santos1 Resumo O artigo apresentado enfoca a necessidade de uma inclusão no sistema educacional de crianças especiais, mais especificamente os portadores de síndrome de Down, aqueles que configuram-se como indivíduos que possuem dificuldades de raciocínio. Sabe que ainda existem muitos casos de educandos excluídos pela unidade escolar e principalmente rejeitados pelos próprios colegas de sala…

A educação e os cuidados na infância são amplamente reconhecidos como fatores fundamentais no desenvolvimento global da criança, o que desafia os sistemas de ensino a organizar projetos pedagógicos que promovam a inclusão de todas as crianças, entre elas, as crianças portadoras de Síndrome de Down. Realizei esse curso, “Inclusão da criança com Síndrome de Down” , online. O curso me deu suporte para aprender um pouco mais sobre a Síndroms de Down e suas características, bem o acesso e…

Curso: Artes Disciplina: INICIACAO A PESQUISA CIENTIFICA Tutora: JANDIRA FERREIRA Aluna: ELIANE DA GUIA HURTADO RA: 1069671 Unidade: 4/5/6 Atividade (x) Interatividade ( ) Nota: Inclusão de alunos com Síndrome de Down Introdução Síndrome de Down Ou Trissomia 21, e um distúrbio genético causado pela presença de um cromossomo 21 extra ou parcialmente. Recebe o nome em homenagem a John Langdon Down em 1866. Geralmente a Síndrome de Down esta associada a algumas…

A Síndrome de Down é também é chamada de trissomia do 21, com uma frequência muito alta, a cada 700 bebes que nascem 1 possuem a síndrome. Seu diagnóstico por ser feito assim que o bebe nasce onde o médico verifica a aparência do bebê e a presença de um cromossomo a mais no par 21, onde ao invés de ter 46 cromossomos, se tem 47. Esse cromossomo extra vem modificando a forma de como o corpo e o cérebro se desenvolvem. Os problemas que estamos enfrentando é o desenvolvimento atrasado da…

A inclusão de alunos com Síndrome de Down nas escolas regulares. 2. OBJETIVO GERAL * Conhecer a inclusão de crianças com Síndrome de Down nas escolas regulares. 2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS * Observar o desenvolvimento do aluno com Síndrome de Down nas escolas regulares; * Compreender como é feita a inclusão, nas escolas regulares; * Refletir sobre o efetivo papel da inclusão nas salas de aula. 3. JUSTIFICATIVA A sociedade vem passando por diversas…