Imagens Da Educação No Corpo

O CORPO QUER SER VISTO: REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO Maria Helena Câmara Lira[1] Universidade Federal Rural de Pernambuco mhclira@hotmail.com Eixo Temático: Questões filosófico-educacionais atuais RESUMO O corpo, enquanto temática nas relações humanas, incita ambigüidades divergentes em dados momentos históricos. Ora escondido, reprimido, construído como um espaço suspeito, ora exaltado, valorizado, ostentado. Corpos que foram palco de representações simbólicas

Reflexões iniciais A história da Educação Física oferece subsídios que embasam alguns entendimentos equivocados que permeiam a função da disciplina no âmbito escolar e, consequentemente, o papel do professor neste contexto. Ao longo do processo de construção da Educação brasileira, a Educação Física foi responsabilizada por cumprir papéis que eram pertinente à determinada época. Por exemplo, nas quatro primeiras décadas do século XX, foi marcante a influência dos Métodos…

(1997). Corpo, sociedade e escola: sensibilidade educativa. In A Criança, a escola e a Educação Fisica. (pp.49-58). Oeiras: Câmara Municipal de Oeiras 1 CORPO, SOCIEDADE E ESCOLA: SENSIBILIDADE EDUCATIVA José Gregório Viegas Brás Universidade Lusófona Existem filmes que dão a imagem de maneira acelerada do crescimento de uma planta, da formação de uma montanha, do curso de um rio, do desabrochar de uma flor ou do crescimento de um animal. Num curto espaço de tempo fica-se com a…

Representações sociais do corpo: estética e saúde Introdução Nesta pesquisa, utilizou-se a Teoria da Representação Social (Moscovici, 1978), a partir da qual buscou-se compreender a saúde e a estética enquanto aspectos constituintes do pensamento social compartilhado a respeito do corpo. A partir do estudo inicial de Moscovici (1978), diversos autores vêm estudando e contribuindo para a ampliação da perspectiva teórica da representação social, tais como Abric (2001), Arruda (2002),…

CORPO MIDIÁTICO, ESPORTE, E O PAPEL DO EDUCADOR FÍSICO. Alexsander Neitzke Mendes[1] 1. CONSIDERAÇÕES INICIAIS Cada vez mais informações e discussões sobre atividade física e esporte vêm sendo divulgadas pelos mais diversos meios de comunicação à sociedade, que é atraída por imagens relacionadas à saúde, estética, competições, entre outros. BETTI, et al. (2003) descreve este fenômeno da seguinte forma: Nesse sentido, as práticas corporais que…

isquêmicas (infarto, trombose, embolia e arteriosclerose), além de problemas ortopédicos, asma, apnéia do sono, alguns tipos de câncer, esteatose hepática e distúrbios psicológicos (BRASIL, 2011). É necessária a concretização de investimentos na educação em saúde, visando um estilo de vida mais saudável, proporcionando a descoberta de novos prazeres. A obesidade é uma doença crônica, sendo de difícil tratamento; além disso, a utilização de medicamentos pode refletir e auxiliar para que…

(1997). Corpo, sociedade e escola: sensibilidade educativa. In A Criança, a escola e a Educação Fisica. (pp.49-58). Oeiras: Câmara Municipal de Oeiras CORPO, SOCIEDADE E ESCOLA: SENSIBILIDADE EDUCATIVA José Gregório Viegas Brás Universidade Lusófona Existem filmes que dão a imagem de maneira acelerada do crescimento de uma planta, da formação de uma montanha, do curso de um rio, do desabrochar de uma flor ou do crescimento de um animal. Num curto espaço de tempo fica-se com…

Introdução Bem sabemos, o corpo é visto, muitas vezes, como uma massa de modelar, ou seja, socialmente modulável, uma vez que é vivido e vivenciado conforme o estilo de vida da cada indivíduo. Atualmente, o culto ao corpo e os investimentos sobre o mesmo encontram-se, de certa forma, exacerbados. Em cada época se estabelece um modelo de corpo "máquina-perfeita" para o ser humano, levando-se em consideração os valores, as crenças, os mitos, a exigências e os interesses sociais e culturais

com o ideal de corpo na Idade Média? Para os cristãos da idade média, ocorpo sempre teve relação com a fé, por causa da crucificação de Jesus. Mas por outro lado ele era considerado “a prisão da alma”, com fraquezas para os pecados terrenos, e precisava ser dominado,muitas vezes através de punições e alto flagelo. Um corpo alto e forte, era determinante para a agricultura, mas isso era características genética. O objetivo deste artigo foi ampliar a reflexão que permeia a educação…

kit com todas as logomarcas e aplicações,em vários formatos (cdr, jpeg, gif), para serem utilizados nos materiais gráficos da Instituição. PR UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ 03 Uso do termo Câmpus Conforme adoção do Ministério da Educação, a grafia da palavra campus/campi passou a ser aportuguesada tanto em documentos oficiais, área da comunicação, publicidade, discursos, ou qualquer local que faça menção à referida palavra. Desta forma, a palavra passou a ter a grafia…