Imagens Da Educação No Corpo

A IMPORTÂNCIA DA PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Ana Claudia Silva 6º semestre de pedagogia na Finan Danila Aparecida ferreira Souza 6º semestre de pedagogia na Finan 1. Apresentação O desenvolvimento da criança é um aspecto que deve ser constantemente observado pelos professores. Dessa maneira, é de extrema relevância as pesquisas que discorram sobre a prática pedagógica e suas implicações para o desenvolvimento pleno da criança. Nesse…

INTRODUÇÃO Parte-se da compreensão da educação como uma prática social. A escola, um processo de construção histórica resultante das ações humanas, um espaço típico no qual se organizam linguagens pedagógicas (GOMES, 2004, p.2). Para que essa prática social e saberes vivenciados pelas crianças na escola não fique somente com a função principal de aprender os conteúdos. (ZABALA, 1998, p. 98), nos diz que aprender significa elaborar uma representação pessoal do conteúdo objeto da

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA-POLO BELÉM-23201 CURSO DE PEDAGOGIA- LICENCIATURA DIDÁTICA E PRATICA DE ENSINO Profº Drª Denise F. Bagne Marquesin Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação da tutora Presencial AMANADA PEREIRA MARQUES, tutora a distância DENISE F. BAGNE MARQUESIN BELÉM-PA 2014 ETAPA 1 Projeto: E…

Requisitos de uma boa imagem Em todos os manuais de protocolo considera-se que o primeiro requisito de uma boa imagem é a pontualidade. Como dizia Luís XVIII, «a pontualidade é a cortesia dos reis e o dever de todas as pessoas de bem». Ninguém gosta de esperar muito tempo pelos outros. Se alguém se atrasa sem ser por uma razão de força maior (a desculpa do trânsito, mesmo quando verdadeira, é sempre uma desculpa esfarrapada), está a mostrar falta de consideração por quem espera. Nas empresas,

EDUCAÇÃO FÍSICA, CULTURA E SOCIEDADE Prof. Dr. Mauro Betti1 INTRODUÇÃO Quando se diz que a Educação Física é um fenômeno cultural, não se quer dizer que os dados biológicos não estão presentes ou não são importantes, mas que estes últimos não são suficientes para a compreensão, digamos, do esporte. Os europeus do Renascimento ou os indígenas brasileiros à mesma época não jogavam basquetebol ou futebol, embora do ponto de vista fisiológico-mecânico possuíssem o potencial para fazê-lo. É claro

2 DANÇA Quem dança tem mais facilidade para construir a imagem do próprio corpo, o que é fundamental para o crescimento e a maturidade do indivíduo e a formação de sua consciência social. A dança é uma expressão artística baseada no movimento corporal. Ela tem duas formas: a teatral que é executada em palco, com estilo medieval e balé, e a social que é executada ao ar livre ou em clubes de baile, tendo como gêneros populares o frevo, o forró, dança de salão, dança do ventre, dança de rua,

perspectiva da psicomotricidade com ênfase no esquema corporal, e os objetivos específicos foram de proporcionar ao aluno situações de consciência do próprio corpo, bem como atitudes, posturas e movimentos corporais; aprimorar movimentos amplos e específicos, facilitando o mover-se voluntariamente e adquirir conhecimento sobre o próprio corpo, captando impressões e sensações distintas. Para isso, desenvolvemos nossas intervenções na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE)…

Corpos em metamorfose Desde a antiguidade as sociedades procuram por um padrão de beleza ideal, é o chamado culto ao corpo, ideologia que tem como eixo central a preocupação com o volume e as formas do corpo. O corpo virou um objeto de consumo e totalmente fragmentado, que assume valores simbólicos relevantes na atualidade, despertando grande interesse das pessoas e da mídia. O corpo físico bonito, jovem e atraente virou um requisito de sobrevivência, uma espécie

Trabalho de atividade prática supervisionada, referente ao 1º semestre letivo de 2012 do curso de educação física na disciplina Corporeidade e Motricidade Humana. Orientador (Profº. Adilson Antunes) SÃO PAULO 2012 APS - CORPOREIDADE E MOTRICIDADE HUMANA: RESUMO DO SEMESTRE Trabalho de atividade prática supervisionada referente ao 1º semestre letivo de 2012 do curso de educação física na disciplina Corporeidade e Motricidade Humana. Aprovada…

Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Amapá. Erika de Paula Monteiro Farias; Jussara de Araújo Pinheiro; Larissa de Cássia M. Coutinho; Rúbia Wanessa Gomes Carvalho. Tec. Em Alimentos (Integrado) – 1022 A. Riscos Ergonômicos / Posturais Usando a Cabeça no Dia a Dia Macapá 2014 Instituto Federal de Educação, Ciências e Tecnologia do Amapá. Componente Curricular: Educação Física. Docente: Layana Cardoso. Discentes: Erika de Paula…