Recreação

A PSCICOMOTRICIDADE APLICADA ÀS PRÁTICAS CORPORAIS PARA PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS.

CABRAL, Francieli Caroline
TAMIOZZO, Alesandra da Luz
JESUS, Rosana

RESUMO:
O presente trabalho compreende um estudo qualitativo onde foram registrados as análise de nossas ações e resultados das intervenções realizadas na disciplina de Estágio Supervisionado: pesquisa da prática pedagógica, do 7° período. Teve como objetivo geral estimular o aluno através de vivências à prática do movimento na perspectiva da psicomotricidade com ênfase no esquema corporal, e os objetivos específicos foram de proporcionar ao aluno situações de consciência do próprio corpo, bem como atitudes, posturas e movimentos corporais; aprimorar movimentos amplos e específicos, facilitando o mover-se voluntariamente e adquirir conhecimento sobre o próprio corpo, captando impressões e sensações distintas. Para isso, desenvolvemos nossas intervenções na Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (APAE) localizada na cidade de Itajaí SC. Como instrumentos de coleta de dados, fizemos uso do Plano de Ensino, Planos de Aula e Relatórios das intervenções, os quais serviram para nossas posteriores análises. As análises apresentam-se organizadas com o foco nos pontos negativos no âmbito geral e os pontos positivos resultantes da aplicação dos planos de aulas, e atitudes durante a prática pedagógica. Concluímos com esse estudo que a pscicomotricidade auxiliada a uma boa prática pedagógica é um meio eficaz para trabalhar a estimulação do movimento modificando positivamente a conduta dos alunos envolvidos no processo.

Palavras-chave: Educação Física; Pscicomotricidade; Esquema Corporal; Educação Especial.

1 INTRODUÇÃO
Após passarmos por experiência com os estágios anteriores no ensino regular de escolas públicas optamos por desempenhar esta última etapa de conclusão do curso de Educação Física, em uma instituição para pessoas com necessidades especiais, a APAE de Itajaí. Trabalhamos com duas