Ilma Passos

competências requeridas para o exercício profissional. Promover a aplicação da teoria na solução de situações que simulam a realidade. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem Para atingir estes objetivos, a ATPS propõe um desafio e indica os passos a serem percorridos ao longo do semestre para a sua solução. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Emilce Nalini Copelli Faculdade Anhanguera de Jundiaí…

http://www.newsrondonia.com.br/noticias/projeto+politico+pedagogico+sua+importanimp+e+o+valor+da+sua+participacao+na+sua+construcao/32054 Acesso em 25/10/2014 Disponível em: http://nead.uesc.br/arquivos/Biologia/modulo_7_bloco_4/TEXTO.3-VEIGA-ILMA-PASSOS-PPP-UMA-CONSTRUCAO-COLETIVA.pdf Acesso em 25/10/2014 Disponível em: http://www.nre.seed.pr.gov.br/londrina/arquivos/File/2pppumaconstrucaocoletiva.pdf Acesso em 25/10/2014 Disponível em:…

Autonomia da Escola: Princípios e Propostas. 4 ed – São Paulo: Cortez, 2001. LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira de; TOSCHI, MirzaSeabra. Educação escolar: políticas, estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2003, 408 p. VEIGA, Ilma Passos A. (Org). Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível. 3.ed. Campinas: Papirus Editora

é bem aberta para todos os tipos de projetos escolares, e parceria que acrescentam e levam uma melhor informação e conhecimento para o desenvolvimento dos alunos cidadãos. REFERÊNÇIAS Veiga, Ilma Passos Alecastro. Projeto Político Pedagógico: Uma construção possível. Cortez, 2001

professores mantinham sua atitude de senhores do saber instituído. As imagens serviram para refletir: o mundo mudou. Esse professor e esse aluno já não existem mais. E pensar sobre as transformações contemporâneas e seus desdobramentos é o primeiro passo para a construção do PPP. "É importante partir de uma pesquisa sócio-antropológica", sustentou Isabel Petry, salientando a necessidade de conhecer a realidade dos alunos e alunas, seu perfil cultural, seus desejos e potencialidades. A…

efetivação da intencionalidade da escola, que é a formação do cidadão participativo, responsável, compromissado, crítico e criativo”. Falar da construção do projeto pedagógico é falar de planejamento no contexto de um processo participativo, onde o passo inicial é a elaboração do marco referencial, sendo este a luz que deverá iluminar o fazer das demais etapas. Para finalizar resta dizer que a organização escolar terá que acontecer do interior para o exterior e não de outra forma. E para…

respeito à dimensão socializadora da aula, uma vez que os professores reconhecem a importância de envolver ativamente os alunos em seu processo de aprendizagem”. 16º texto – Organização didática da aula: um projeto colaborativo de ação imediata. Ilma Passos Alencastro Veiga. “Tendo bem presentes as finalidades do ensino superior, aos professores universitários se impõe o compromisso com um investimento sistemático no planejamento de suas disciplinas, na qualificação de sua…

formação das pessoas: a tolerância. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA NOGARO, Arnaldo. Reflexão Sobre Pressupostos Que Norteiam o Projeto Político-Pedagógico da Escola. Perspectiva. Erechim. V.19, nº 67 - 74, setembro 1995. VEIGA, Ilma Passos A. (Org). Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível. 3.ed. Campinas: Papirus Editora, 1995. GADOTTI, Moacir. Perspectivas atuais da educação. Porto Alegre: Artes Médicas Sul. 2000. ANACHE. Alexandra A.…

que vivem. REFERÊNCIAS Projeto Político Pedagógico – A Identidade da Escola. Disponível em: http://www.portaleducacao.com.br/pedagogia/artigos/3550/projeto-politico-pedagogico-a-identidade-da-escola#ixzz2bQddLmHr, acesso 01/10/2013. VEIGA, Ilma Passos Alencastro (Org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 24ª edição Papirus, 2008.

de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, 1996. OLIVEIRA, Sandra Carla. Desafios Modernos da Educação. 7 ed. Petrópolis: Vozes, 1990. GADOTTI, M. Organização do trabalho na Escola: alguns pressupostos. São Paulo: Ática, 1993. VEIGA, Ilma Passos A. (Org). Projeto Político Pedagógico da Escola: uma construção possível. 3 ed. Campinas: Papirus Editora, 1995