Ilma Passos

aprendizagem dos alunos finalidade maior da escola como instituição social. É pela ação coletiva que a escola se fortalece, revelando sua capacidade de se organizar e produzir um trabalho pedagógico de melhor qualidade. Referências VEIGA, Ilma Passos Alecar (Org.) Projeto Político Pedagógico da escola: Uma construção possível – Campinas; Papirus, 1995. PRESENÇA, Pedagógica nº 104 MAR/ABR. de 2012. MARÇAL, Juliane Corrêa; MACHADO, Maria A. de Medeiros; SOUSA, José Vieira.…

2000, São Paulo. Gel - Grupo de Estudos Lingüísticos do Estado de São Paulo. São Paulo: Unesp, 2000. 848p. Texto (7) O capitulo de um livro impresso. BUSSMANN, Antônia Carvalho. O projeto político pedagógico e a gestão da escola. In VEIGA, Ilma Passos A. (Org.). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. Campinas: Papirus, 1995. p.37-52. Texto (8) Um capítulo de um livro impresso escrito por até três autores, diferentes da organização do livro. FERNANDEZ, R; SOUSA, D;

ANO ANTERIOR? O QUE NÃO FUNCIONOU? COMO ELEVAR O NIVEL DE APRENDIZAGEM? COM QUE CONCEITOS DE CIDADANIA, SOLIDARIEDADE E COMPANHERISMO QUEREMOS TRABALHAR? QUAL A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA HOJE? DESSA FORMA, COM BASE NAS RESPOSTAS DAREMOS O PRIMEIRRO PASSO PARA INICIO DO PROJETO, ATÉ PORQUE CONVENHAMOS SE TEMOS UM HISTÓRICO, A ANALISE TENDE A FICAR MAIS FÁCIL, POIS JÁ EXISTE UMA BASE DO QUE FUNCIONOU OU NÃO EM TODOS OS SETORES. VALE RESSALTAR QUE NESSA ESTRUTURA SÃO DE EXTREMA IMPORTANCIA O…

Lima- Advogado OAB/PR 25520 OAB/AM A-341 Diretor Visam Cursos Indicações bibliográficas: Bibliografia Básica: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. CASTANHO, Maria Eugênia L. M. A criatividade na sala de aula universitária. In: VEIGA, Ilma Passos, A. e CASTANHO, Maria E. L. M. (orgs.). Pedagogia Universitária: a aula em foco. 2ª ed. Campinas, S.P: Papirus, 2001, p. 75-89. CUNHA, A. M. de O; BRITO, T. R e CICILLINI, G. A. Dormi aluno (a)... Acordei Professor (A): Interfaces da…

Grande do Sul, 1996. [6].Veiga, Ilma Passos Alencastro.Projeto político-pedagógico da escola _ uma construção possível.Campinas, SP.Papirus, 1995. [7]. Parente, José.Planejamento estratégico na educação. 2º ed.Brasília, Plano Editora, Autores associados, 1986. [8]Bordenave,Juan Dias.O que é participação.São Paulo, Brasiliense, 1984. [9]Cavagnari,Luzia Borsato. Projeto político – pedagógico, autonomia e realidade escolar: entraves e contribuições.In Veiga, Ilma Passos…

I Fichamento apresentado à disciplina didática do curso de Física da Universidade Estadual da Paraíba, para obtenção de nota parcial. PATOS 2015 CASTANHO, Maria Eugênia de Lima e Montes. Os objetivos da educação. In: VEIGA, Ilma Passos Alencastro. (coord.) Repensando a didática. 21º ed. Campinas-SP: Papirus, 2004, p. 65 74. “[...] os encontros de educação [...] primavam pela critica a ordem tradicional ,hoje tais encontros são valorizados se avançam na explicitação…

compreendam os diversos contextos vivenciados por eles no exercício da profissão.O desejo de ser um profissional cada vez, mas competente, e a própria dinâmica do mercado de trabalho, levou o educador a buscar a sua própria formação. A auto-formação é um passo importante para qualquer profissional, onde o próprio docente busca sua qualificação, remete-se a aprender e a estudar para poder exercer melhor a pratica educativa. Nesta fase ocorre o período de transição entre o modelo aprendido…

necessário, acima de tudo, a organização e sistematização para tornar esse espaço de fato participativo. No entanto, trabalhar coletivamente, apesar de ser muito proveitoso para a escola não é tarefa fácil, mesmo assim como destaca Veiga (2000) é um passo importante até mesmo para que a escola aprenda a trabalhar em conjunto e assim vencer conflitos diversos. Para Veiga (2000), O Projeto Político Pedagógico, ao se constituir em processo democrático de decisões, preocupa-se em instaurar…

ofereça aos alunos uma integração social, sem perder os valores humanos cristãos e éticos, voltada assim para a formação integral, multidimensional, completa e equilibrada, oferecendo condições para uma visão ampla que possa caminhar com seus próprios passos, visando a construção de um novo mundo mais justo e solidário. Durante a análise do PPP, pode-se perceber que a escola ressalta a importância a democracia, contida na filosofia, com seguintes valores: solidariedade, justiça,…

os diversos contextos vivenciados por eles no exercício da profissão. O desejo de ser um profissional cada vez, mas competente, e a própria dinâmica do mercado de trabalho, levou o educador a buscar a sua própria formação. A auto-formação é um passo importante para qualquer profissional, onde o próprio docente busca sua qualificação, remete-se a aprender e a estudar para poder exercer melhor a pratica educativa. Nesta fase ocorre o período de transição entre o modelo aprendido e as…