Identidade E Autonomia Maternal

atender ao desafio a nós proposto em conhecer a realidade social em que vivem os alunos, bem como as propostas em andamento desenvolvidas pela escola, desenvolver a reflexão crítica acerca da formação, da relação teoria e prática e, também, sobre a autonomia dos professores diante dos currículos escolares apresentados, conhecer um pouco mais a dinâmica escolar através da observação das contribuições dos educandos no cotidiano da escola, reconhecer a importância da aproximação entre…

projeto de construção encaminhou-o à Companhia Vale do Rio Doce que aprovou e liberou a verba para a execução. A Sede ficou pronta em 1997 e a creche /escola foi inaugurada com atendimento de crianças de 05 meses a 05 anos, nas modalidades de berçário, maternal, 1º período, 2º período, atendendo principalmente crianças que os pais necessitavam trabalhar e não tinham com quem deixá-las. O trabalho na instituição iniciou com três voluntários, trinta e cinco crianças e escassez de recursos…

Uniube/2012 Identificação da Escola: Centro Educacional “Paulo Freire”. Endereço: rua oeste esquerda com João Abraão, nº 308. Bairro: acaiaca- Piúma ES. CEP. 29285-000. A escola atende do Maternal II ao 9º ano, todos em funcionamento. Histórico da escola 1º momento 1- A escola possui um projeto pedagógico ou projeto político pedagógico? Como ele foi elaborado? Sim, ele foi elaborado

INTRODUÇÃO A entrevista foi realizada com professoras que fazem parte do corpo docente da Creche Escola Comunitária “Zuzu Braga”, Mercês MG. O atendimento é oferecido a crianças de 1,5 a 3 anos, sendo as turmas dividas em Maternal I, Maternal II e Maternal III, com o total de 50 alunos. A instituição funciona em tempo integral e possui dois turnos de professoras, tendo o quadro total de funcionários em 18 profissionais. O instrumento utilizado para a coleta de…

Planilha de Registro de Atividades do Estágio Curricular I E.M.E.I.I. “Vicentina Salvador Reginato” Cerquilho – S.P 2010 Maternal II / 3 a 4 anos Orientações Iniciais e Estudo dos Aportes teóricos Desde agosto de 2007 cursando Pedagogia pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA), fomos apresentados a uma série de conteúdos voltados à Educação Infantil Básica e o presente relatório de estágio estará direcionado ao módulo Educação Infantil. A Educação Infantil…

creche pretende alcançar, o desenvolvimento da criança e a aprendizagem de forma contextualizada, tendo como seu carro chefe o lúdico, o aprender brincando, com finalidade de atingir objetivos escolares e além do mais favorecer a construção da identidade, autonomia e cidadania da criança. 2. ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO A Creche Municipal Dorvalina Martins da Silva situada na Rua 03, s/n Centro de Couto Magalhães, tem como objetivo funcional atender…

MÁRIO FRANCO DA SILVA GLÓRIA A SOCIALIZAÇÃO DE CRIANÇAS NO MATERNAL E SUAS IMPLICAÇÕES NO I PERÍODO DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO ESCOLAR DO CENTRO EDUCACIONAL INFANTIL “NOVO ISRAEL”. Parintins-AM 2012 PRÉ-SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 – BREVE HISTÓRICO DA CRIANÇA E DA FAMILIA.................................................. 1.1- EDUCAÇÃO INFANTIL..................................................................................................…

possibilidade de que a criança possa desenvolver sua autonomia e expressão a partir da ludicidade. A ideia deste trabalho surge como uma maneira de valorizar a capacidade de pensar e agir da criança, que possa a partir do deixar fazer, desenvolver o como posso me relacionar com o meio em que vivo e de que maneira isso ocorre. Gostaria de salientar aqui que, de certa forma a compreensão do educar como ato de valorização do pensar e da autonomia da criança, de como ela desenvolve suas…

fundamental na construção da identidade e da autonomia de cada aluno, onde os indivíduos estão mais disponíveis à aprendizagem, ao se identificar com o modelo de ser humano que lhe é apresentado. De acordo com o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, a identidade tem a função de distinguir, marcar as diferenças, sejam elas, físicas, emocionais e comportamentais, dos indivíduos. Sendo assim, de nada adianta prepararmos planejamentos especiais para trabalhar a…

descentralização em busca de sua autonomia e qualidade.” (VEIGA, 1995, p. 18). O Projeto Político Pedagógico da Creche Lar Lêda Campos reflete questões que envolvem a função social com o fazer pedagógico, e o vinculo do fazer, pedagógico com o currículo, fazendo rever conceitos, visando intervir na realidade toda vez que for necessário. Reforçando essa ideologia, que segundo Lima, o PPP da instituição escolar, ao caracterizar seus ideais, reflete na própria identidade da…