Identidade Cultural Ou Multiculturalismo

Museologia Recensão Crítica do Artigo de Donizete Rodrigues (2012), “Património Cultural, Memória Social e Identidade: uma abordagem antropológica” (UBImuseum n.01 – Revista Online do Museu de Lanifícios da Universidade da Beira Interior) O presente artigo, de Donizete Rodrigues, tem como objetivo o estudo referente à significação dos seguintes termos: memória social, património cultural, identidade e globalização. Sendo esta uma abordagem antropológica. De acordo com…

ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE 1- INTRODUÇÃO Conforme a orientação na Atps o multiculturalismo somente poderá ser e promovido e protegido se estiverem garantidos os direitos humanos e as liberdades fundamentais, tais como a liberdade de expressão, informação e comunicação, bem como a possibilidade dos indivíduos de escolherem expressões culturais. Várias leis no âmbito nacional e internacional foram criadas com este objetivo. Em reportagem especial…

Disciplina: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Professor EAD: AUSDY NAZARETH C. DOS SANTOS Tutor EAD: DANIEL CAMPOS MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO BRUNIELY PACHECO FERREIRA DA COSTA (RA: 2845247898) ELYOENES FARIAS DE LIMA (RA: 2852202769) JOSE NAZARENO MAGÃLHAES FERNANDES (RA: 2859269571) JOSE NILSON DOS SANTOS

pertencem, percebidos como diferentes. A diversidade cultural apresenta-se como uma realidade perturbante, pois as diferentes culturas que convivem no mesmo espaço encontram dificuldades em estabelecer pontes e diálogo para tentarem pôr-se de acordo sobre os aspetos fundamentais do desenvolvimento humano e dos valores. (Conjunto de atitudes, valores, linguagens, objetivos e práticas que um grupo social partilha e que estabelecem a sua identidade.) Coesão social - União que os membros…

8558923053 Teresinha de Jesus Lima Silva RA8900985020 Caxias-MA 2014 Introdução Há uma diversidade de sentidos em torno do termo “multiculturalismo” que tendem a visibilizar as identidades sócio culturais são perspectivas que se distingue uma abordagem sectária e outras mais dialógicas segundo MORGADO (2010) O termo multiculturalismo é constituído a partir de três abordagens assimilação compensatório e intercultural. A abordagem assimilação, tem uma…

Pluralidade cultural A pluralidade cultural quer dizer a afirmação da diversidade. Ela traz a consciência da realidade que vivemos oferece elementos para compreensão de que respeitar e valorizar as diferenças étnicas e culturais não significa aderir valores do outro e sim respeitá-lo. A singularidade entre culturas é fruto do processo de cada grupo social. Desigualdade social e discriminação são fatores que contribuem para exclusão social. “O Brasil não é uma sociedade regida por…

as Leis de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, os Parâmetros e referências curriculares. O desafio do objetivo é a analise da legislação que dá amparo as diversidades culturais e na construção dos projetos pedagógicos. É dever do educador e da escola levar até seus alunos conteúdos para reflexão e formação de identidade e de cidadão conscientes das diversidades existentes hoje em nossa sociedade. E não só a conscientização mais a aceitação e o respeito pelo diferente. Os costumes, hábitos,

procedimentos avaliativos assumidos pelo currículo cultural do componente e desvelar as concepções docentes acerca da sua função. Para tanto, entrevistamos professores de Educação Física e coletamos a documentação proveniente das suas práticas avaliativas. Após o confronto do material recolhido com o arsenal teórico produzido pelos Estudos Culturais e pelo multiculturalismo crítico, foi possível observar que a avaliação no currículo cultural da Educação Física distancia-se do viés…

2015 SUMARIO Introdução ................................................................................................................................. 3 1º Passo: Principais aspectos abordados a respeito ás diversidades e ao multiculturalismo .................... 4 a) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN n° 9.394/96 .......................... 4 b) Parâmetros Curriculares Nacionais ................................................................................

refletir sobre a problemática da diversidade cultural nas escolas, as conseqüências dessa interação de culturas bem como os desafios que se colocam aos professores e quais as estratégias que estes podem ou estão a utilizar em relação às suas práticas educativas para o colmatar de certas dificuldades que nelas possam surgir e para facilitar uma maior integração de alunos de diversas origens culturais nos estabelecimentos de ensino. O multiculturalismo é um tema muito atual e pertinente,…