Identidade Cultural Ou Multiculturalismo

espaços e tempos de ensino-aprendizagem significativos e desafiantes para os contextos sociopolíticos e culturais atuais e as inquietudes de crianças e jovens. Pág. 13 Sendo a escola uma instituição cultural, tem que ter ensinamentos sobre as diversificações. Neste sentido, não é possível conceber uma experiência pedagógica “desculturizada”, isto é, desvinculada totalmente das questões culturais da sociedade. Pág. 13 Hoje esta consciência do caráter homogeneizador e monocultural…

analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas, do multiculturalismo, na construção do projeto pedagógico curricular das escolas.

Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Camila Andriotti SÃO PAULO/CAMPO LIMPO 2014 Introdução A diversidade cultural refere-se aos diferentes costumes de uma sociedade, suas roupas, religiões, culturas, culinárias, tradições, entrou outros aspectos. O Brasil é um país de grande diversidade cultural, onde seus habitantes possuem características vindas de vários países, etnias, raças e culturas. Os principais disseminadores da cultura…

proporcionará analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais a complexidade que envolve a questão das relações étnico-raciais em nosso país e avaliar o que ocorre nas práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das Escolas. Importante também para que venhamos compreender, sabendo interpretar melhor, as determinações legais relacionadas à valorização do multiculturalismo e as práticas instituídas no dia a dia nas escolas. É…

Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura Toda educação esta imersa as processos culturais. Por tanto não se pode falar em ensina sem levar em consideração todas as culturas costumes dos locais que estamos ensinando. Podemos considerar então que vivemos num país multiculturalizado, temos que buscar meio de ensinar e trabalhar as pratica pedagógicas. Reconhecer nossas identidades…

trabalho é pontuar as características das lutas de diferentes grupos sociais em favor do reconhecimento de suas diferenças culturais. Abordará o conceito de multiculturalismo, fazendo uma ponte dessa temática com o papel que a escola vem desempenhando no seu bojo para incluir esse fenômeno no seu currículo Pretende-se ainda identificar as múltiplas maneiras de perceber a diferença cultural entre os seres humanos, no período que corresponde aos séculos XVII e XIX, nas sociedades…

refere ao multiculturalismo e o respeito à diversidade, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), Parâmentros Curriculares Nacionais (PCN), Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico Raciais e para o Ensino de Historia e Cultura Afro-Brasileira e Africana, Referencial Curricular nacional para Educação Infantil, Volume 1. no intuito de organizar e trabalhar as práticas pedagógicas referentes ao respeito a diversidade e o multiculturalismo…

Introdução O objetivo do trabalho foi apresentar os principais aspectos relacionados a diversidade e ao multiculturalismo levando em consideração os principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica e nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira

e Diversidade Carga horária: 80 Ementa Discussão teórica sobre o multiculturalismo. A igualdade e a equidade como perspectivas para a educação. Relações de alteridade e tolerância às diversidades. Elementos históricos sociais e culturais da luta pelos direitos étnico-raciais. Conceituação histórico-crítica das categorias de raça, gênero e etnia. As políticas de equidade de gênero e a educação. A dimensão biológica e cultural nas questões de sexo e gênero. Performatividades de gênero e…

a fala já construída fica consolidada (GOLDFELD, 2002). Além desses aspectos de cunho fisiológico, há outro aspecto que merece consideração e que nos últimos anos vem assumindo lugar de destaque nos estudos sobre a surdez. Trata­ se das Identidades Surdas. É esse elemento que vem somar­se aos demais dando mais possibilidades de compreensão da pessoa surda, sobretudo pela sua natureza sócioantropológica. Estudiosos da área da surdez concordam que os surdos enfrentam diversas…