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Universidade Paulista Os contos de fadas na formação da identidade infantil Camila C. Garnecho Geyce Venâncio Gabriela dos Santos São Paulo 2011 Universidade Paulista Os contos de fadas na formação da identidade infantil Camila C. Garnecho Geyce Venâncio Gabriela dos Santos Trabalho apresentado como exigência parcial para a Conclusão do Curso de Pedagogia daUniversidade Paulista (UNIP),Campus Tatuapé, sob a orientação da Profª. Dra. Sueli... São Paulo 2011 “A criança que fui chora na estrada Deixei-a,ali,quando vim ver quem sou. Mas hoje vendo que o que sou é nada, Quero buscar quem fui onde deixei.” Fernando Pessoa Introdução O interesse pelo estudo do que proporciona os Contos de Fadas para a construção da identidade da criança visa buscar os benefícios que a literatura traz ao desenvolvimento cognitivo e moral. Para esta investigação foi usado o seguinte questionamento: “Que tipo de contribuição e influências os Contos de Fadas oferecem para a construção da identidade das crianças?”. Por meio deste questionamento é possível justificar a importância que se atribui a contar histórias, e, assim conscientizar pais,professores e demais pessoas que trabalham e lidam com crianças. O trabalho foi desenvolvido por meio de pesquisa bibliográfica em livros de fundamentação teórica,artigos, e leitura de contos de fadas que auxiliaram a análise.Constará…

- ILHÉUS - BA/ 14 A 17 DE OUTUBRO 2009 OS CONTOS DE FADAS: A LEITURA E A CONSTRUÇÃO DO IMAGINÃRIO INFANTIL1 Maria Elizabete Souza Couto2 Universidade Estadual do Santa Cruz/UECS Gleisy Vieira Campos3 Universidade Estadual do Sudeste da Bahia/UESB Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar como a leitura dos contos de fadas contribui na construção do imaginário infantil, independente da sua condição e classe social (sexo, cor, religião, posição social, beleza - homem/mulher etc),…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA PÉRSIA CRISTINA CASSIOLATO OS CONTOS DE FADAS E SUA CONSTRUÇÃO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE E AUTONOMIA DAS CRIANÇAS ok SOROCABA 2010 IDENTIFICAÇÃO Nome: Pérsia Cristina Cassiolato RU: 284676 Telessala: Colégio Opção Sorocaba Tutor responsável: Débora do Amaral Gomes de Oliveira Estado: São Paulo ok TEMA: Os contos de fadas e sua construção na formação da identidade e autonomia das crianças. ok PROBLEMA: Como auxiliar…

2. Os Contos de Fadas Os Contos de Fadas teve sua origem a tempos atrás, sendo contos e recontados de geração em geração, se modificando conforme o tempo e a sociedade. No início, os contos não eram considerados de “fadas”, traziam enredos assustadores, eram mitos difundidos por diversos povos, e continham expressões de conflitos entre o homem e a natureza, era carregado de moral, ritos, anseios e orientações gerais da cultura que fora gerado, traziam preocupações da vida cotidiana…

A CONTRIBUIÇÃO DOS CONTOS DE FADAS PARA O DESENVOLVIMENTO INFANTIL MELO ,MELLISSA CUSTODIO REIS DE¹ SILVA,NATHALYA DOS REIS² BRAZ, LUIZ ROBERTO BRAZ³ RESUMO Este trabalho tem como tema a contribuição dos contos de fadas para o desenvolvimento infantil, abordando a importância dos contos e em que aspectos podem favorecer essa fase da criança. Os contos de fadas existem em uma dimensão bem misteriosa, pois pode haver várias interpretações, trabalham com a imaginação e fazem…

INTRODUÇÃO A literatura infantil desenvolve o interesse de ler nas crianças, partindo para um lado lúdico e magico, é assim a forma mais prazerosa e divertida de se aguçar o interesse. E assim juntamente com um adulto que já vive em um mundo mais real e letrado, desperte na criança a paixão pela leitura. Este trabalho tem como objetivo principal, investigar e abordar de que forma a aplicação da literatura infantil, em especial os contos de fadas em sala de aula contribuem para o…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ AGATHA DARIANE ELIZANDRA MARTA A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS CURITIBA 2013 AGATHA DARIANE ELIZANDRA MARTA A PSICANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia do Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Paraná. Orientadora: Valéria Lüders CURITIBA 2013 INTRODUÇÃO Essa história não é um conto de fadas com…

DUMBO UMA ANÁLISE DOS CONTOS DE FADAS A PARTIR DA PSICOLOGIA Daltiane Taborda Gregório (UNICENTRO) dalti_daltiane@hotmail.com Edda Falziroli Santiago (UNICENTRO) Edda_sp@hotmail.com O presente estudo trata de aspectos referentes ao conto de fadas Dumbo, buscando relacionar esta narrativa infantil com a influência com seus processos na configuração da identidade, identificações que auxiliam na configuração da identidade infantil até adulta, conforme a dinâmica psíquica…

LITERATURA INFANTIL E OS CONTOS DE FADAS NA CONSTRUÇÃO DE VALORES E FORMAÇÃO DAS CRIANÇAS Publicado em Artigo, Educação por Pedagogia ao Pé da Letra no dia 4 de novembro de 2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho busca oferecer dados sobre a importância dos contos de fadas na formação das crianças, tanto no que diz respeito à aquisição de valores, como na construção do aprendizado e no despertar do interesse pela leitura de maneira intrínseca. É nesse universo do imaginário que as…

Helena 6.2.3.1 PROJETO 1: Oficina de Psicologia – Contos de Fadas Este é um projeto que tem como objetivo maior o fortalecimento da área da Psicologia Escolar na Escola Despertar através de um espaço onde as questões mais subjetivas possam ser desenvolvidas por meio dos Contos de Fadas. Além disso, esse projeto faz um resgate aos clássicos da literatura, hoje em dia não tão trabalhados. Objetiva-se que as crianças possam criar um espaço simbólico, para lidar com as angústias que…