Identidade cultural ou multiculturalismo

Identidade cultural ou multiculturalismo? Os conceitos de “multiculturalismo”, “diálogo intercultural”, “pluralismo cultural” ou “educação intercultural” tornaram-se constantes no quotidiano das comunicações europeias, numa tentativa de focar o quadrante cultural como sendo peça tão fundamental como a económica e a política. Pretende-se que a “identidade europeia” suscite nos cidadãos europeus um sentimento de pertença a um grupo, a um espaço, a um conjunto de valores, a um modus vivendi (estilo de vida) que sustente as relações humanas e abra caminho para a prosperidade diplomática e afirmação identitária num mundo globalizado mas política, social e economicamente instável. Para Max Weber, a União Europeia é a única organização política nascida na modernidade. Os Estados-Membros juntam os seus esforços para relevarem a sua vontade de viverem em conjunto. É importante, então, que a ideia de identidade europeia comece a ser transmitida ás novas gerações (tendo em conta o seu papel na história). … Mais importantes que as divisões geográficas, religiosas ou políticas, as correntes artísticas, científicas ou filosóficas influenciaram-se e enriqueceram-se mutuamente ao longo dos séculos, constituindo e determinando o património que distingue, hoje em dia, as diversas culturas da União Europeia. Contudo, por mais diferentes que sejam, os povos europeus partilham uma história que situa a Europa no mundo e na qual se funda a sua especificidade. É aí que se…

IDENTIDADES CULTURAIS JUVENIS E ESCOLAS: ARENAS DE CONFLITOS E POSSIBILIDADES. Da parte dos professores os jovens alunos são comumente rotulados de desinteressados pelos conteúdos escolares, apáticos, indisciplinados, alguns violentos, tidos como de baixa cultura, com sexualidade exacerbada e alienada, hedonistas e consumistas. Alunos, por sua vez, dão testemunho de uma experiência pouco feliz no ambiente escolar, especialmente quando se trata de aulas e professores: aulas chatas e sem…

Dossiê Educação e Desenvolvimento O multiculturalismo e seus dilemas: implicações na educação O multiculturalismo e seus dilemas: implicações na educação* Ana Canen** PhD em Educação, University of Glasgow. Profa. adjunta do Departamento de Fundamentos da Educação/FE/UFRJ, pesquisadora do CNPq. * Introdução O que significa o multiculturalismo? Em que medida é percebido de forma homogeneizada, ignorando-se suas abordagens plurais? Como se definem identidade e…

articulação do multiculturalismo a campos de pesquisa na educação e outras áreas do conhecimento, particularmente focalizando a logística. Argumenta que pesquisas desenvolvidas dentro da perspectiva multicultural poderiam ir além dos temas referentes a identidades singulares silenciadas e a formas de garantir sua voz e representação em espaços sociais. Poderiam, dessa forma, incluir, em seu escopo, aspectos multiculturais envolvidos na construção das identidades…

ROMPENDO FRONTEIRAS CURRICULARES: o multiculturalismo na educação e outros campos do saber Resumo O presente trabalho versa sobre as possibilidades de articulação de um campo de pesquisas em educação – o multiculturalismo, que se volta à busca de respostas à pluralidade cultural e ao desafio a preconceitos e estereótipos a ela relacionados – com outros campos do saber, como a logística. Considerando o multiculturalismo central em uma época marcada pelos conflitos e demandas…

MULTICULTURALISMO TEMA 1: CONCEITOS INICIAS DO MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO – 26/02/2014. Na sociedade atual é impossível falar em educação sem pensar em sujeitos culturais. O ser humano é um ser cultural que produz e aprende elementos de sua cultura ao longo de sua existência, costumes, modos de pensar, comportamentos e conhecimentos; tudo isso faz parte da bagagem cultural trazida pelos sujeitos ao ambiente social e educacional. Apesar de reconhecer a presença das culturas, o…

O multiculturalismo se destaca como uma das preocupações dos Estudos Culturais. A multiplicidade de culturas e a pluralidade de identidades, em face de relações de poder assimétricas, geram a necessidade de questionar e desafiar práticas silenciadoras de identidades culturais. Particularmente, as questões de racismos, machismos, preconceitos e discriminações, tão importantes para a escola e o currículo, só podem ser analisadas produtivamente sob uma perspectiva que leve em conta…

Jornalismo, para os professores: Me. Licemar Vieira Melo e Me. Tiago Franklin R. Lucena para as disciplinas de Comunicação e Cultura e Introdução a Comunicação Social. Refere-se ao Projeto de Multiculturalismo com o tema Comunicação Cidadã, buscando mostrar as diferentes culturas existentes em Maringá. No Multiculturalismo entendemos a existência de várias culturas presentes em um mesmo pais ou região, onde todas devem ser respeitadas, não se sobressaindo uma sobre as outras. Para melhor…

Linguística, da Universidade Federal de Rondônia (2013) Disciplina: Pluralidade Cultural e Linguagem Profª: Nair Ferreira Gurgel do Amaral Aluna: Maria Luiza de Castro “MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO: UM ENFOQUE AO RIBEIRINHO” O foco deste trabalho foi delimitado sobre a análise da cultura ribeirinha. INTRODUÇÃO A noção de multiculturalismo está associada às questões de: RAÇA, ETNICIDADE, DIVERSIDADE E DIFERENÇA CULTURAL. O MULTICULTURALISMO REJEITA A HOMOGENEIDADE DE…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA A SOCIEDADE: IDENTIDADE CULTURAL NA ATUALIDADE MANAUS - AM 2014 ADRIEL SALÉM ALESSANDRO LIMA ARIEL MARJORY BRUNO DANIEL MALTA DIVALDO STANIO JÉSSICA JULIANA FERREIRA LÍCIO FLÁVIO RENER JUNIOR A SOCIEDADE: IDENTIDADE CULTURAL NA ATUALIDADE Trabalho de pesquisa para obtenção de…