Resenha Homo Zappiens

pesquisador da área de engenharia de sistemas da mesma universidade escreveram a obra Homo zappiens: educando na era digital. Porto Alegre: Artmed, 2009, para mostrar ao mundo que a maior estratégia para a mudança de processos está na educação. Definiram nesta obra que após a geração industrial surge então a era da criatividade. Esta nova era é formada por crianças e jovens intitulados pelos autores de Homo zappiens. Esta nova geração é um processador ativo de informação, resolve problemas de maneira muito hábil, usando estratégias de jogo, e sabe se comunicar muito bem. Sua relação com a escola mudou profundamente, já que as crianças e os adolescentes Homo zappiens consideram a escola apenas um ponto de encontro, onde comentam com os amigos tudo o que realizam no ambiente virtual. De comportamento hiperativo e atenção limitada a pequenos intervalos de tempo, o Homo zappiens quer estar no controle daquilo com que se envolve e não tem paciência para ouvir uma única fonte de informação - o professor. O nome zappiens vem do ato de pularem de canal em canal da televisão, páginas na internet ou mídias diversas. O ato de zapear é um tanto quanto individualista, pois aquele que usa o controle remoto muda de canal de acordo com seus interesses. Esta nova geração prefere os vídeo games, o computador, o celular, a televisão ao invés de saírem e brincarem na rua, o que preocupa muito os pais. O Homo zappiens aprende muito cedo que há muitas fontes de informação e que essas…

Homo Zappiens: educando na era digital VEEN, W.; VRAKKING, B. Homo Zappiens: educando na era digital. Trad. de Vinícius Figueira. Porto Alegre: Artmed, 2009. 141 p. 12 RESENHA Leandro Petarnella* Eduardo de Campos Garcia** A sociedade está em permanente metamorfose. Na atualidade, a força motriz das transformações sociais são as novas Tecnologias de Informação e Comunicação (TICs). Por consequência, educar crianças que se desenvolvem em uma sociedade alicerçada nessas novas…

Resenha crítica informativa do livro: Homo Zappiens: educando na era digital Resenhistas:1 Ana Lúcia Siqueira de Souza Cola Cristiane Mendes Oliveira Delboni Gislaine Sartório Andrade Heloisa Maria Costa Val Gomide Baroli Leila Aparecida Cabrera Marcos de Oliveira Monteiro Maria Massae Sakate Neila Andrade Tostes López Santos Suely Carneiro Mascarenhas VEEN, W.; VRAKKING, B. Homo Zappiens: educando na era digital. Trad. de Vinícius Figueira. Porto Alegre: Artmed, 2009. …

O Homo Zappiens forma a nova geração de crianças e jovens, nasceram a partir dos anos 80, em plena Era digital, ele utiliza a tecnologia em sua vida e não vive sem ela. O texto busca nos dar sugestões de como ajustar o homo zappiens na sociedade e nos faz refletir sobre novos métodos de ensino, para que se mantenha a motivação e a atenção nas escolas. As crianças e adolescentes de hoje já não usam os mesmos recursos de antigamente, eles possuem uma curiosidade imensa e uma vontade de…

pessoas jogam: 1º O jogo lhe dá oportunidade de escolher estratégias dando controle ao usuário e é isso que os jovens anseiam; 2º O jogo permite que você decida; 3º Você cria o jogo; O mundo virtual está cada vez mais no mundo real com exemplos como o Second Life, conferências virtuais, hologramas...se você não está na web, você não existe. Palavras –chave do novo milênio: Compartilhamento, colaboração, par-a-par; O professor fala do Homo Zappiens, conceito lançado em seu livro…

pelo docente, já nas aulas com as TIC’s os resultados são melhores quando é considerada didática específica de cada área, daí se percebe que só vale levar a tecnologia para a sala de aula se ela estiver a serviço dos conteúdos. Isso ajuda aos educandos a elevarem a auto-estima e se perceberem como sujeitos ativos na construção de uma sociedade democrática. 4- Homo Zappiens A sociedade está em permanente metamorfose. Na atualidade a força motriz das transformações sociais são as…

Gonçalves Leila Flávia dos Santos Era digital: Formação continuada dos docentes e novas tecnologias nas séries iniciais Monografia submetida à Faculdade de Educação Presidente Antônio Carlos, de Lagoa Santa, como parte dos requisitos necessários à obtenção do título de licenciatura em Normal Superior. Orientador Wanderley Wagner de Avelar UNIVERSIDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS – UNIPAC FACULDADE DE EDUCAÇÃO E ESTUDOS SOCIAS DE LAGOA SANTA Lagoa Santa –…

das tecnologias de informação e comunicação e, em segundo lugar, das rápidas transformações do processo de trabalho e de produção da cultura. A educação e o trabalho docente passaram então a ser considerados peças-chave na formação do novo profissional do mundo informatizado e globalizado.” (FREITAS, 2005). Enquanto o mundo caminha para o desfecho da primeira década do terceiro milênio, a Educação ainda permanece em meados do século passado. Na era da tecnologia e da informação, há…

Perspectiva histórica do jogo Professora Esp. Adeliana Cristina Siqueira Santos Universidade de Cuiabá – UNIC 1º semestre - Bacharelado VAMOS BRINCAR??? Objetivo Reconhecer o papel do brincar na vida da criança, verificando a sua evolução. PROBLEMÁTICA Quais foram as diferentes rubricas que a criança passou ao longo desses séculos? Como a sociedade via a criança • Rubricas da infância – Criança como um ser sem significância – Criança como Homo faber – Criança como reflexo do…

têm comprometido o desenvolvimento de um trabalho educativo de qualidade e efetivamente possibilitando a emancipação dos sujeitos escolares. Enfim, destacar-se o quanto a mudança deve adentrar a escola e superar visões educativas de senso comum presentes. Ao mesmo tempo, evidencia-se o papel crítico e transformador do professor, o qual pode desenvolver através de teorias e práticas críticas, atividades educativas de caráter emancipatório, reservando à educação escolar importante…