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UNIVERSIDADE PAULISTA
SEPI-SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL INTERATIVO
CURSO DE PEDAGOGIA
TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO: Educando na Era digital
Jeancley Pereira Arouche1
RESUMO
O principal objetivo deste trabalho é mostrar como a Tecnologia e a Informação pode contribuir de forma positiva no processo de ensino-aprendizagem dos educandos. Em um mundo tecnológico em que vivemos integrar novas tecnologias à sala de aula ainda é pouco frequente e um desafio para docentes. Em muitos casos, a formação não considera essas tecnologias, e se restringe ao teórico, ou seja, o professor precisa buscar esse conhecimento em outros espaços, uma vez que ainda vemos muito da educação bancária em sala de aula. Embora alguns ainda se sintam inseguros e despreparados, muitos educadores já perceberam o potencial dessas ferramentas e procuram levar novidades para a sala de aula, seja com uma atividade prática no computador, com videogame, tablets e até mesmo com o celular.
Palavras-Chaves: Educação, Tecnologia, Informação, aprendizado
1- Introdução
As sociedades contemporâneas estão tornando a informação acessível a um número cada vez maior de pessoas. A expressão mais avançada desse processo é a internet. Essa tecnologia esta provocando uma mudança de paradigma na produção e na divulgação do conhecimento: ela não será mais monopólio das instituições tradicionalmente depositárias.
Nesse contexto, vale a pena pensar no novo papel do professor e da escola, que não são mais únicas fontes de informações dos jovens. O educador assume agora a função de conectar os conteúdos curriculares com conhecimentos que vêm de fora e da escola e de ajudar os alunos a relacionar o aprendizado com o mundo.
Diante o avanço das novas tecnologias, o professor tem como um novo recurso de tornar suas aulas mais estimulantes e diferenciadas, uma vez que temos visto que muitos alunos estão entediados com a escola porque não encontram na mesma uma autenticidade que colabore nas identificação de práticas