Homo Ludens O Jogo Como Elemento Da Cultura

Machado de Assis, um dos mais ilustres escritores da língua portuguesa. “Sou chamado de professor por jogadores, mas lá (na ABL) sou aluno”, conta Santana ao repórter. Treinadores de futebol acrescentam argumentos de autoridade ao discurso sobre o jogo. Este trabalho pretende compreender o papel do técnico de futebol como interlocutor do futebol e sua representação midiática, investigando a legitimidade de especialista que se atribui a essa função. A reportagem em questão não…

Professor Orientador IES: Alcione Luis Pereira Carvalho IES vinculada: Universidade Federal do Paraná Escola de implementação: Colégio Estadual Sagrada Família Público objeto da intervenção: alunos da 6ª série do Ensino Fundamental 4 “o jogo ganha aprendizagem, interesse do espaço, na aluno, como medida em desenvolve ferramenta que níveis propõe ideal da estímulo diferentes de ao sua experiência pessoal e social,…

Vygotsky nasceu a 17 de novembro em Orsha, uma cidade provinciana na Bielo-Rússia. Suas propostas, cujo percurso acadêmico foi marcado pela interdiciplinaridade já que transitou por diversos assuntos, desde artes, literatura, lingüística, antropologia, cultura, ciências sociais, psicologia, filosofia e até medicina, tinham como principal preocupação, estudar os processos de transformação do desenvolvimento humano na sua dimensão filogenética, histórico social e ontogenética. Deteve-se no…

Este trabalho tem como objetivo observar a importância da brinquedoteca, na turma de cinco anos da Educação Infantil, como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento das potencialidades afetiva, criativa, cognitiva e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente. A partir de uma pesquisa de campo realizada na Escola Municipal Ligia Bruna Bezerra da Silva no município de Mucajaí, onde foi realizado o trabalho de observação e intervenção do…

Este trabalho tem como objetivo observar a importância da brinquedoteca, na turma de cinco anos da Educação Infantil, como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento das potencialidades afetiva, criativa, cognitiva e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente. A partir de uma pesquisa de campo realizada na Escola Municipal Ligia Bruna Bezerra da Silva no município de Mucajaí, onde foi realizado o trabalho de observação e intervenção do…

sua fala e movimentação. No caso da mãe há um ajuste intuitivo e preciso de sua atividade às capacidades do bebê, um ajuste que pode ser percebido, inclusive, em termos de linguagem. Também para caracterizar as interações mãe-bebê, dois elementos parecem fundamentais: a reciprocidade e a comunicação. Argumenta-se que a interação exige que os parceiros respondam aos comportamentos um do outro e que seja, sobretudo, sustentada por ambos. Essa reciprocidade parece ser encontrada desde fases

necessidade de se incrementar o trabalho com os jogos na educação de jovens e adultos, bem como dar a oportunidade na base para trabalhos com o lúdico dentro da sala de aula como auxiliador do processo de ensino – aprendizagem, para ampliar raciocino lógico, senso de companheirismo, e até mesmo a cobiça de competição entre os participantes. A problematização deste estudo é caracterizada por uma dinâmica lúdica que busca revelar a importância dos jogos e das atividades lúdicas no contexto…

UFCD 3244 Metodologias e técnicas de animação Expressão corporal Desenvolvimento físico e movimento O objectivo é experimentar os sentidos e distribuir e canalizar a energia para actividades que exercitam e mexem com o corpo...ginástica, dança, jogos rítmicos, mímica. Expressão plástica Desenvolvimento sensorial e exploração do mundo As crianças irão estabelecer contacto com diferentes materiais e texturas (gesso, papel, cartão, cartolina, algodão, tecido, etc), cujas aplicações…

solucionados no decorrer deste trabalho. Buscando contribuir para ajudar nas ações baseadas em elementos lúdicos no processo educativo, com foco no professor e na sala de aula, a fim de desenvolver as inúmeras áreas do conhecimento. Para isso o estudo decorre em quatro subtítulos delineando o tema: O lúdico em pontos históricos; A importância do lúdico; O papel do professor com o lúdico; Ferramentas de uso do professor (Jogos e Brincadeiras). A prática só será valida se o professor…

AUTARQUIA DE ENSINO SUPERIOR DE ARCOVERDE – AESA ESCOLA SUPERIOR DE SAÚDE DE ARCOVERDE – ESSA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA O USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM E ESTÍMULO DE SENTIDOS ARCOVERDE 2013 HÉCTOR MAX MANOEL NETO O USO DE JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM E ESTÍMULO DE SENTIDOS Trabalho entregue e apresentado à professora Gina Guimarães, da disciplina de…