Brinquedoteca

A IMPORTÂNCIA DA BRINQUEDOTECA PARA O DESENVOLVIMENTO DO LÚDICO NA FORMAÇÃO DE CRIANÇAS.

Glaucielly Garcia Cruz ¹

RESUMO
Este trabalho tem como objetivo observar a importância da brinquedoteca, na turma de cinco anos da Educação Infantil, como suporte na aprendizagem para o desenvolvimento das potencialidades afetiva, criativa, cognitiva e social da criança e como elemento básico para um crescimento equilibrado e consciente. A partir de uma pesquisa de campo realizada na Escola Municipal Ligia Bruna Bezerra da Silva no município de Mucajaí, onde foi realizado o trabalho de observação e intervenção do cotidiano da instituição, pôde- se observar com mais nitidez como se efetiva o processo da brinquedoteca e o lúdico na escola pública assim como verificou- se o quanto é importante que a brinquedoteca tenha seu espaço próprio no contexto sala de aula como parte integrante da vida das crianças nas instituições de ensino. Para tanto se conclui que é essencial não esquecer que, se a criança brinca espontaneamente com brinquedos e jogos, a atuação dos educadores não pode ser improvisada.

PALAVRAS - CHAVE: Brinquedoteca. Lúdico. Escola.

ABSTRACT
This study aims to observe the importance of the toy, the class of five years of early childhood education, to support the learning potential for the development of affective, creative, cognitive and social development and as a basic element for a balanced growth and conscious. From a field research conducted at the Municipal School Ligia Bruna Bezerra da Silva in the municipality of Mucajai, where the work was done for the daily observation and intervention of the institution, could be seen more clearly as the process of effective and toy play in public school and it was found how important it is that the toy has its own space within the classroom as part of the lives of children in educational institutions. For this it is concluded that it is essential to remember that, if the child spontaneously plays with toys