Grandes mestres aprendem com os erros!...

agiu assim; ele precisava disto!” Será? Em diversos exemplos que, amadurecidos, refletimos, poderemos encontrar a ação simplesmente pelo ímpeto da máscara interior: “Ajoelhar-se ou prosternar-se até o chão, mesmo para tornar sensível a si a adoração das coisas celestes, é contrário à dignidade humana”, escreve Kant, e isso é bonito. Mas é verdade? Esse é o ponto: é verdade? A vida vai nos tornando sensíveis a pequenos gestos que demonstram a insegurança e incômodo de alheios. Tive oportunidade de escutar opiniões de mestres de renome acerca de terceiros que possuem técnicas, bem, pelo menos para mim, impecáveis, e as respostas com ar de desdenho foram: “está treinando, um dia fica bom! É bom, mas não gosto como pessoa! O que ele faz não tem validade! Somente loucos acham aquilo bonito!” Incrivelmente, estamos falando de homens que mudaram a história das artes marciais, e não de qualquer aventureiro que possui uma boa técnica; disto o mundo está cheio! “Muitos se lembrarm de se tornarem mestres, mas esquecem-se de agirem como mestres!” O homem empírico (homo phaenomenon, animal rationale) não tem importância, explica Kant, mas considerado como pessoa (homo noumenon), isto é, como sujeito moral, ele possui uma dignidade absoluta: “seu pequeno valor enquanto homem animal não pode prejudicar sua dignidade como homem razoável”. Podemos ver que o homem está contra o homem, e as numerosas explicações de sua infelicidade não afastam a dor que o aflige. É neste…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ (FIC) CAMPUS MOREIRA CAMPOS CURSO DE BACHARELADO EM DIREITO Fabrício RÊgo Cavalcante Análise de caso concreto segundo o pensamento de Kant. Fortaleza / CE 2015 Fabrício Rêgo Cavalcante Análise de caso concreto segundo o pensamento de Kant. Trabalho apresentado para a disciplina Filosofia Geral e Jurídica, no curso de Direito, da Universidade Estácio de Sá (FIC), Campus Moreira Campus Fortaleza - CE Prof. Luiz Alves de…

crítica, kantiana e nietzscheana, da humildade. Vejamos um pouco os textos. Na Doutrina da virtude, Kant opõe legitimamente o que chama de “falsa humildade” (ou baixeza) ao dever de respeitar em si a dignidade do homem como sujeito moral: a baixeza é o contrário da honra, explica ele, e aquela é tão certamente um vício quanto esta, uma virtude. Kant apressa-se evidentemente em acrescentar que também existe uma verdadeira humildade (humilitas moralis), da qual ele dá esta bela…

seu ponto de partida e seu ponto de chegada, na tarefa de interpretação normativa. Consagra-se, assim, dignidade da pessoa humana como verdadeiro superprincípio a orientar o Direito Internacional e o Interno.4 Todavia, promover uma definição para a dignidade da pessoa humana enquanto norma jurídica fundamental se revela uma tarefa de difícil alcance, haja vista a contínua transformação social da sociedade contemporânea.5 Ademais, diante da tradição filosófica ocidental não há como…

apareceu Aurora, com a qual se empenhou em uma luta contra a moral da auto-renúncia. Em 1882, veio à luz A Gaia Ciência, depois Assim Falou Zaratustra (1884). Já as obras Para Além de Bem e Mal (1886), O Caso Wagner, Crepúsculo dos Ídolos, Nietzsche contra Wagner (1888), Ecce Homo, O Anticristo e Vontade de Potência, apareceram apenas depois de sua morte. Nietzsche viveu seus últimos anos sob os cuidados de sua mãe – visto que em decorrência de sífilis, Nietzsche já sofria de uma…

FERNANDES MORAL, ÉTICA E DIREITO EM KANT UMA FUNDAMENTAÇÃO PARA O DANO MORAL E DIREITOS HUMANOS Marília 2007 PAULO CEZAR FERNANDES 1 MORAL, ÉTICA E DIREITO EM KANT UMA FUNDAMENTAÇÃO PARA O DANO MORAL E DIREITOS HUMANOS Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado, como requisito parcial para obtenção do título de Mestre em Direito – Área de concentração: Fundamentos Críticos da Dogmática Jurídica. Orientador: Prof. Dr. Oswaldo Giacoia Junior Marília 2007 2 AGRADECIMENTOS…

UNIVERSIDADE DE PASSO FUNDO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO Alexandro do Nascimento Vaz IMMANUEL KANT: AUTONOMIA E PEDAGOGIA Passo Fundo 2011 Alexandro do Nascimento Vaz IMMANUEL KANT: AUTONOMIA E PEDAGOGIA Dissertação apresentada ao mestrado de Educação da Faculdade de Educação da Universidade de Passo Fundo – UPF, como requisito para obtenção do grau de mestre em Educação sob orientação do professor Dr. Cláudio Almir Dalbosco.…

sendo seu ponto de partida e seu ponto de chegada, na tarefa de interpretação normativa. Consagra-se, assim, dignidade da pessoa humana como verdadeiro superprincípio a orientar o Direito Internacional e o Interno.4 Todavia, promover uma definição para a dignidade da pessoa humana enquanto norma jurídica fundamental se revela uma tarefa de difícil alcance, haja vista a contínua transformação social da sociedade contemporânea.5 Ademais, diante da tradição filosófica ocidental não há como…

Immanuel Kant PRINCÍPIOS METAFÍSICOS DA DOUTRINA DO DIREITO* Tradução de Joãosinho Beckenkamp Prefácio À crítica da razão prática dever-se-ia seguir o sistema, a metafísica dos costumes, que se compõe de princípios metafísicos da doutrina do direito e princípios metafísicos da doutrina da virtude (como uma contrapartida dos princípios metafísicos da ciência da natureza, já publicados), cabendo à introdução a seguir apresentar e, em parte, tornar clara a forma do sistema…

ocidental não há como rastrear ou reproduzir conceitos pré-estabelecidos. Sob a ótica de Kant, “o sujeito é o elemento decisivo na elaboração do conhecimento, por isso, este ocupa o núcleo de seus estudos e teorias”. Sarlet ratifica a tese imediatamente supra ao expor que a dignidade da pessoa humana está vinculada à idéia de que não é possível a submissão do homem à condição de mero objeto do Estado e de terceiros. “Elevá-la como direito significa considerar o homem como o centro do…