Hipotese Alfabetico

atividades). c)- Apresentar o título do texto e levantar hipóteses sobre seu conteúdo. (O Sapo Encantado) d) 1- Ouvindo Histórias “Leitura Deleite”: Tornar a rotina de ouvir histórias em um momento de muito prazer. Falar com entusiasmo sobre a história a ser lida, esperar que todos olhem para a professora e ler com bastante expressividade e entonação. Leitura oral, do texto, pela professora. (O Sapo Encantado) Confirmar ou não as hipóteses levantadas. Ouvir a opinião dos alunos…

As escritas ideográficas mais importantes são a egípcia (ou hieroglífica),a mesopotâmica(suméria),as escritas da região do mar Egeu(por exemplo, a cretense)e a chinesa(de onde provém a escrita japonesa. A escrita, até chegar aos sistemas alfabéticos atualmente utilizados, passou por um longo processo de evolução, com inúmeras mudanças e transformações. Essa evolução foi marcada pelo surgimento do sistema de escrita ideográfica (cuneiforme, hieroglífico e chinês), que foi gradualmente conduzido

APOSTILA 03: APROPRIAÇÃO DO SISTEMA DE ESCRITA Esta seção trata dos conhecimentos que os alunos precisam adquirir para compreender as regras que orientam a leitura e a escrita no sistema alfabético, bem como a ortografia da língua portuguesa. São apresentadas aqui algumas capacidades importantes para a apropriação do sistema de escrita do português e que devem ser trabalhadas de forma sistemática em sala de aula.…

trajetória tendo um tema definido? Pesquisamos porque temos perguntas problemas que temos que resolver. Quando formamos uma hipótese não digo o que gostaria que acontecesse na verdade., formando uma verdade que suponha que vou encontrar . Hipótese tentativa de antecipar à resposta, de dar um sentido a pesquisa, a resposta provável da pergunta por meio da pesquisa a hipótese pode ser confirmada ou não. Objetivos de aonde eu pretendo chegar com minha pesquisa. A pesquisa…

sendo esta, uma linha que não possui um modelo pronto, mas baseia-se na construção progressiva do conhecimento que de maneira alguma é visto como algo terminado. Observando o processo desenvolvimento da linguagem, classificou-se aqui os níveis e hipóteses infantis, para que se possa compreender como se dá a alfabetização e as distinções que envolvem a questão da assimilação e da aprendizagem da escrita. Fundamentando a leitura e a escrita na Educação Infantil, a seguinte abordagem…

*Desenvolver capacidades necessárias á leitura com fluência e compreensão. ♥Antecipar conteúdos de textos a serem lidos em função do reconhecimento de seu suporte,seu gênero e da contextualização ;o aluno antecede o final da historia. ♥Levantar e confirmar hipótese relativas ao conteúdo do texto lido. ♥Buscar pistas textuais ,intertextuais e contextuais para ler nas entrelinhas (fazer inferência)ampliando a compreensão. ♥Construir compreensão global do texto lido,unificando e…

os livros didáticos para o professor trabalhar com eles não havia chegado e a espera já ultrapassava dois anos. O professor entende por alfabetização como processo específico e indispensável de apropriação de escrita, a conquista dos princípios alfabético e ortográfico que possibilita ao aluno ler e escrever com autonomia.. Trata-se de um processo que começa a conviver com as diferentes manifestações da escrita na sociedade (placas, rótulos, embalagens comerciais, revistas, etc...)…

palavras”, propiciar aos alunos refletir sobre elas, montá-las e desmontá-las. Nessas ocasiões, mesmo ainda sem saber ler convencionalmente, os alunos poderão se apoderar de algumas estratégias de leitura: estratégias de antecipação, de checagem de hipóteses, de comparação, entre outras ( utilizadas por um cidadão letrado. Explorando e também produzindo textos observados pelo professor ou por outro aluno já “alfabetizado”), os alunos estarão desenvolvendo conhecimentos sobre a linguagem…

aprender a ler e escrever linguisticamente, ler e escrever é aprender a codificar e decodificar.” (2003, 15 e 17). A consciência dos fonemas é importante para a aprendizagem da leitura em um sistema de escrita como o nosso, que é um sistema alfabético, porque as letras do alfabeto representam normalmente os fonemas. Por exemplo, as palavras “gato” e “pato” têm quatro fonemas, cada um representado por uma única letra; a diferença entre as duas letras iniciais corresponde a uma…

letramento, enquanto prática social da leitura e da escrita. Falar do processo de alfabetização nos leva a referir à discussão do conceito de letramento. O conceito de alfabetização, a princípio, traz a noção de sujeitos que se apropriaram do sistema alfabético de escrita, pois para aprender a ler e escrever o aluno precisa relacionar sons com letras, para codificar ou para decodificar e o conceito de letramento diz respeito aos usos cotidianos da leitura e da escrita pelos sujeitos,…