Excluir Minha Conta Trabalhos Escolares

Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática e Práticas de Ensino ”, -3º semestre-, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz. RIO CLARO Abril/2013 Introdução O trabalho desenvolvido tem como objetivo elaborar um relatório contendo compreensões e reflexões sobre os desafios da prática docente reflexiva, através de um exercício prático para estudo reflexivo sobre as questões inerentes às dimensões do…

cooperativos surgiram em 1971, no Canadá, através da constante valorização do individualismo e da própria competição, onde não se havia mais a ideia de cooperativismo entre as equipes e o olhar humanizado para os competidores tornou-se excluso nas práticas escolares. O tema do presente estudo é como os jogos cooperativos podem ser incluídos em sala de aula, com o intuito de promover a socialização e a integração entre os indivíduos, uma vez que a visão dos jogos atuais se tornou…

se transformem as escolas públicas brasileiras em espaços inclusivos e de qualidade, que valorizem as diferenças sociais, culturais, físicas e emocionais e atendam às necessidades educacionais de cada aluno. O objetivo deste trabalho é fazer uma análise acerca da inclusão de crianças portadoras de necessidades especiais. Para isso foi elaborada uma pesquisa descritiva em que foram analisados, registrados e observados os fatos, de pesquisa bibliográfica realizada a…

valorize o diferente, o não convencional e este é o verdadeiro problema da avaliação escolar que não observa com bons olhos as dicotomias do conhecimento que estão na bagagem cultural da sociedade, mais precisamente do aluno. A avaliação da aprendizagem assume sentido orientador e cooperativa e, ressalta que aprender é construir seu próprio conhecimento e que avaliação funciona como feedback. A avaliação do rendimento escolar tenta explicar que algumas instituições e alguns professores…

processo de incluir alunos com necessidades especiais no ensino regular deve ser acompanhado por todo corpo escolar, estrutura física, aperfeiçoamento dos docentes e conscientização dos discentes em não discriminar a diversidade. A escola é o primeiro encontro do aluno com o mundo fora do cotidiano familiar e onde formará sua consciência de cidadania e deve acontecer nos primeiros anos escolares dos alunos. Palavras-chave: inclusão- escola- cidadania- acessibilidade

Braga Inayara Riether PSICOLOGIA ESCOLAR: TEÓRIA E PRÁTICA Recife 2014 PSICOLOGIA ESCOLAR: TEÓRIA E PRÁTICA Trabalho apresentado à disciplina Avaliação Psicológica, ministrada pela Prof. Graça Diniz, para obtenção da nota da 2ª CP no 1º semestre do ano de 2014. Recife 2014 Introdução O presente trabalho traz a união da teoria e prática na psicologia escolar, na atuação do psicólogo dentro…

CURSO SUPERIOR DE PEDAGOGIA inclusão ESCOLAR Colatina 2008 inclusãoescolar Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. colatina 2008 SUMÁRIO Introdução................................................................................................................05 1.Inclusão Escolar.........................................

conteúdos , método e avaliação.Este modelo linear teve forte inspiração de concepções administrativas sobre definir metas , traçar estratégias e avaliar resultados. Mais uma vez ,o currículo é considerado como um instrumento técnico a orientar o trabalho do professor .Nesta perspectiva , porém, há mudanças no foco do olhar sobre o currículo. Anteriormente o olhar centrava-se nos resultados dos alunos, se os mesmos não atingiam o nível de aprendizagem de conteúdos previamente designados…

do seu inconsciente podendo renunciar toda a fantasia do domínio desde então a criança se torna em novo elo na sociedade uma criança educada. OS ASPECTOS DE JEAN PIAGET Considerar a aprendizagem da criança pré-escolar em uma perspectiva de Piaget implica de imediato, ter em conta que este autor escreveu sobre o desenvolvimento da criança e não sobre sua aprendizagem. Qual a diferença entre desenvolvimento e aprendizagem? Para Piaget, a aprendizagem refere-se à aquisição de uma…

Introdução Este trabalho tem como objetivo fazer uma reflexão sobre a disciplina Educação Brasileira: Estruturas e bases legais. O curso foi ministrado no segundo semestre do ano de 2013 sob a orientação da professora Celiza Marques Stroppa Zacchi que, durante este período, concedeu a turma do segundo semestre de Pedagogia informações de grande significância aos discentes que pretende atuar na área da educação. Especialista de um conhecimento irrefutável, a professora Zacchi organizou…