Escola Metodica Dita Positivista

pesquisa, é necessário fabricá-los. O método crítico Tal como é ensinada nas escolas, inclusive, nas salas de aula das faculdades, a história comporta dois momentos: em primeiro lugar, conhecer os fatos; em seguida, explicá-los, concatená-los em uma exposição 53 DOZE LIÇÕES SOBRE A HlSTÓRIA coerente. Essa dicotomia entre o estabelecimento dos fatos e sua interpretação foi teorizada no final do século XIX pela escola "metódica" e, em particular, por Langlois e Seignobos; aliás, ela…

Roberto Heloani – UNICAMP/FGV-SP/UNIMARCO Resumo Este trabalho tem por objetivo a discussão da importância cada vez mais presente da Teoria Crítica com sua atitude de séria reflexão no debate teórico contemporâneo.Quando nos referimos ao termo Escola de Frankfurt, temos em mente autores de diferentes influências teóricas e origens intelectuais, que, a partir de 1923,se reuniram nessa cidade alemã com o intuito de realizarem uma ampla e radical reflexão crítica da realidade da…

pesquisa-ação [9]. Conhecimento em ciência da computação é obtido usando as seguintes grandes metodologias: pesquisa analítica; pesquisa quantitativa; pesquisa qualitativa; pesquisa bibliográfica [7]. A observação deve ser exata, completa, sucessiva e metódica, e sobretudo imparcial. Pode ser: - Observação assistemática (ou não estruturada): sem controle anteriormente elaborado e sem instrumental apropriado. - Observação sistemática (ou planejada): requer um planejamento prévio…

entender por este termo. Adianto que não teremos consensos tranqüilos, já que está em jogo sua demarcação científica, naturalmente tangida pela “discutibilidade” das posições (Demo, 1995; 2000). Ao contrário do que se pensa, em especial em ambientes positivistas, pesquisa científica tem mais de “paradigma vigente e dominante”, do que de expressão de verdades inarredáveis (Kuhn, 1975). O método científico não torna as asserções inabaláveis, mas apenas testáveis: científica não é a…

tornou-se um rótulo por demais utilizado sem que, no entanto, haja uma qualificação ou especificação mais rigorosa do mesmo. O que se buscou, a partir de então, foi o resgate de apresentações qualificadas de alguns dos principais caracteres da vertente positivista, sempre com privilégio às idéias de Augusto Comte. Dois autores contemporaneamente consagrados foram selecionados: Jürgen Habermas e Anthony Giddens. Ambos são os guias no encontro com os argumentos de Comte. I. INTRODUÇÃO …

suas vantagens e inconvenientes tanto para o indivíduo condenado, como para a sociedade, ao eleger as mais adequadas para cumprirem os fins legalmente propostos e rechaçar as que sejam inadequadas. Escola Clássica etapa “pré-científica” da criminologia. - Marco inicial - a obra de Beccaria, "Dei dilitti e delle pene", publicada em 1764. - Para Beccaria a base da justiça humana é a utilidade comum (maior felicidade para o…

do mundo. Com a mesma proposta de isenção de valores com que se descobriam as leis da física, julgava-se possível descobrir as leis que regulavam as relações entre os homens na sociedade. Toda essa nova mentalidade orientou a formação da primeira escola científica do pensamento sociológico: o Positivismo. Capítulo III – A Sociologia Clássica. O Darwinismo Social. A expansão da indústria, resultante das Revoluções Burguesas no século XIX, trouxe consigo a consolidação da sociedade…

Biografia [pic] Clotilde de Vaux: musa de Comte tornou-se símbolo da humanidade. Foto: Acervo e Publicação da Igreja Positivista do Brasil Auguste Comte nasceu em 1798 em Montpellier, na França. Seus pais eram católicos e monarquistas fervorosos. Comte, que rejeitou as convicções dos pais ainda bem jovem, foi aluno brilhante, dos estudos básicos aos superiores, na Escola Politécnica de Paris. Nesse período, seu melhor amigo foi Henri de Saint-Simon (1760-1825), expoente do…

consolidou ao longo dc tempo. Além do mais, o estudo da História permite reconstruir uma imagem realis ta do desenvolvimento de uma determinada área de saber, evidenciando os suces sos e os erros ocorridos e relativizando, nesse sentido, o mito positivista que retratí a ciência como conhecimento perfeito (Feyerabend, 1975). Uma segunda razão para o estudo da História está relacionada aos objeti vos do conhecimento em geral, e das disciplinas psicológicas em particular, sendc assim…

norma, a metódica resultante adota as conquistas da Filosofia Hermenêutica, ajustando à Ciência do Direito o método compreensivo-interpretativo das ciências humanas, que alia à interpretação dos textos normativos a hermenêutica da realidade, havidos momentos imprescindíveis à concretização da norma. Desta maneira, a metódica alcança a maturidade nas concepções de Konrad Hesse e Friedrich Müller, assim como na ponderação concreta dos princípios do atual Robert Alexy. A visão…