psicologia

Considerações gerais sobre psicologia e história
Marina Massimoa1
Universidade de São Paulo - Rib. Preto

A relevância dos estudos históricos no âmbito da Psicologia responde a duas exigências fundamentais.
Uma primeira exigência está implícita na própria natureza do homem, que é um ser histórico. Então, para o homem, o conhecimento da História e o fascínic que esta exerce permitem uma compreensão mais profunda da própria experiênck humana. Conforme afirma Le Goff (1986), pedem-se à História respostas para aí três questões fundamentais da existência humana: quem somos, donde viemos para onde vamos.
No que diz respeito ao estudo da História das Ciências (no nosso caso, i História da Psicologia), tal exigência se traduz na oportunidade de cada cientista reconhecer o próprio trabalho como parte de um horizonte mais amplo, constituí do não apenas pela produção da comunidade científica internacional atuante hoje mas também por uma tradição de conhecimentos que se consolidou ao longo dc tempo. Além do mais, o estudo da História permite reconstruir uma imagem realis ta do desenvolvimento de uma determinada área de saber, evidenciando os suces sos e os erros ocorridos e relativizando, nesse sentido, o mito positivista que retratí a ciência como conhecimento perfeito (Feyerabend, 1975).
Uma segunda razão para o estudo da História está relacionada aos objeti vos do conhecimento em geral, e das disciplinas psicológicas em particular, sendc assim explicitada por Pernoud: "A História não fornece soluções, mas ela permite e só ela, pôr corretamente os problemas." (1977, p. 158). Em outros termos, os es tu dos históricos constituem um recurso valioso para a formulação correta dos pro blemas que interessam à pesquisa psicológica no presente. Além do mais, num* situação em que a Psicologia procura consolidar sua identidade e sua cientif icidade torna-se cada vez mais necessária uma investigação esclarecedora de seus pressupostos, suas raízes e sua colocação no âmbito de