Escola Cognitiva

alterações genéticas ou qualquer agravo que afete o sistema nervoso causam déficits (alterações) em diversas áreas do comportamento e da cognição humana. •A neuropsicologia compõe fortemente o campo das neurociências, com ênfase na neurociência cognitiva. Aspectos importantes Aspectos importantes •A interdisciplinaridade da psicologia com a neurologia traz a importância de se compreender a relação do comportamento e as funções e disfunções cerebrais. Aspectos importantes •A…

nascido em 1918, que se destacou no estudo dos processos de aprendizagem, sua obra é baseada em dois principais conceitos: estrutura cognitiva e aprendizagem significativa. Para Ausubel o fator mais importante que influência a aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe, o conjunto de ideias presentes no indivíduo que estão hierarquicamente organizadas na sua estrutura cognitiva, ou seja, conceitos e proposições mais inclusivos, com maior poder de generalização, estão no topo da hierarquia…

Empresarial, da turma 10/02, do curso de administração do período noturno. VÁRZEA GRANDE – MT AGOSTO 2013 SUMÁRIO A ESCOLA EMPREENDEDORA: A FORMAÇÃO DA ESTRATÉGIA COMO UM PROCESSO VISIONÁRIO O conceito mais central desta escola é a visão: uma representação mental de estratégia, criada ou ao menos expressa na cabeça do líder. Essa visão serve como inspiração e também como um senso daquilo que precisa ser…

forças propulsoras da aprendizagem. No segundo grupo estão as teorias que conceituam a aprendizagem como um processo de relação do sujeito com o mundo externo e que tem conseqüências no plano da organização interna do conhecimento (organização cognitiva). Nosso enfoque será descrever, sob a abordagem cognitivista, um conteúdo específico de Física. Para isso, a psicologia da cognição será utilizada como uma teoria que descreve, em linhas gerais, o que sucede quando o ser humano se…

particular, seu sistema de memória particular e até mesmo suas estruturas nervosas específicas. As principais estruturas nervosas implicadas no aprendizado cognitivo são o hipocampo e o córtex pré-frontal. Assim, o aprendizado das competências cognitivas é possível graças à memória declarativa. O aprendizado das competências técnicas relativas ao know-how e às habilidades apóia-se na memória procedimental, ou seja, na memória das ações e dos saberes operatórios. As inúmeras…

AULA: UMA VISÃO PROFUNDA DAS METODOLOGIAS ULTILIZADAS NO SEGUNDO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CASTANHAL. Resumo. Entender o fenômeno da aprendizagem e analisar os meios em que a educação atual está inserida, procurando ao mesmo tempo encontrar os meios necessários para uma avaliação de qualidade. A observação da aula de uma professora do segundo ano do ensino fundamental de uma escola pública do município de Catanhal, através de um vídeo, foi o foco da criação das…

TÁVORA BRUNA RODRIGUES DE LIMA DANNILO AUGUSTO FREIRE CÉLULAS ESTUDANTIS DE APRENDIZAGEM COOPERATIVA: UMA ESTRATÉGIA PARA AQUISIÇÃO DE COMPETÊNCIAS COGNITIVAS E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO FASE II ERERÉ- CE 2014 1 A Deus que nos deu forças, sabedoria e coragem para vencer mais este desafio; aos nossos professores, escola e colegas de turma , pela grande contribuição que deram, e dão, ao desenvolvimento da aprendizagem cooperativa. 2 AGRADECIMENTOS…

primeira constatação dos autores é a de que quem tenta o ingresso no mundo do trabalho logo após a conclusão do ensino médio está em desvantagem. Isso ocorre devido à (não) ocorrência de alguns aspectos: não há um alinhamento entre o que é ensinado nas escolas com as aptidões e competências exigidas pelo mercado e pela sociedade quando esses jovens entrarem na vida adulta; há uma mudança na postura do próprio mercado, que não valoriza mais os conhecimentos obtidos no ensino médio como…

Estratégica: uma proposta baseada nas escolas de Mintzberg e associados Autoria: Edmundo Escrivão Filho, Sérgio Perussi Filho, Ana Cláudia Fernandes Terence Resumo Este ensaio busca compreender fatores restritivos e facilitadores ao êxito da administração estratégica com a proposição de uma representação sistêmica fundamentada nas escolas estratégicas apresentadas por Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2000), em “Safári de Estratégia”. A análise das escolas permite agrupá-las por meio…

Nascimento Ji – Paraná RO 2012 Introdução A escola como educadora desempenha um papel importante na formação do indivíduo, preparando – o para a sociedade. A educação num sentido mais amplo, não deixa dúvida da sua função social. Não podemos considerar a educação como um processo linear, mecânico. Pelo contrário, é um processo complexo caracterizado por contradições e por processos coletivos contínuos e permanentes de formação de cada sujeito. A escola é o local privilegiado…