Escola Cognitiva

Criação de um exemplo explicativo do Mecanismo de Equilibração Majorante de Piaget. Vamos lá?! PARTE 1 – LEITURA DE TEXTO E QUESTIONÁRIO Leiam juntos o texto anexo a esta atividade intitulado “Algumas Considerações Sobre a Teoria Psicogenética na Escola” de Cláudia Davis e Yara L. Espósito e respondam às questões que seguem abaixo: 1 – O que é um Esquema? 2 – Qual a diferença entre Assimilação e Acomodação? 3 – O que é Equilíbrio? 4 – O que determina o desenvolvimento…

quadro. Orientador: RESUMO O presente estudo tem como objetivo refletir sobre a importância do reconhecimento de alunos que apresentam alguma dificuldade de aprendizagem e a responsabilidade da escola diante da identificação e integração desses alunos em suas classes. O estudo discute principalmente sobre a prática docente diante dessa peculiaridade e complexidade do assunto no que se refere à influência do ambiente em que vive e a…

psiquismo dos mesmos. Na segunda guerra estava na Resistência francesa contra os nazistas, esta vivência fez com que refletisse sobre os valores humanos como: justiça social, solidariedade etc. O que o fez acreditar,ainda mais, na necessidade da escola assumir a transmissão destes valores, ou, o lugar de aprendizado e exercício do convívio com o outro e o estabelecimento de um sentimento e postura de justiça social. Sua formação se deu através da filosofia, medicina e psiquiatria, o…

o pensamento infantil passa por quatro estágios, desde o nascimento até o início da adolescência, quando a capacidade plena de raciocínio é atingida. A grande contribuição de Piaget foi estudar o raciocínio lógico-matemático, que é fundamental na escola, mas não pode ser ensinado, dependendo de uma estrutura de conhecimento da criança. As descobertas de Piaget tiveram grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstraram que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade…

aprendizagem Comportamentalista (Pavlov, Skinner, etc.) Cognitiva (Piaget, Vygotsky, Johnson-Laird, etc) Afetiva (Rogers, Novak) Psicomotora (Gestalt, Lewin, etc) Neste curso, enfatizamos as teorias de aprendizagem comportamentalistas e cognitivas. Teorias de aprendizagem Comportamentalismo ou behaviorismo Aprendizagem cognitiva (lat. cognitione – conhecimento) armazenamento organizado de informações na memória de quem aprende “estrutura cognitiva” Teorias de aprendizagem …

se unem e o pensamento se transforma verbal e a linguagem racional. O pequeno Ishaam vivia em um ambiente que não oferecia possibilidades para o seu desenvolvimento cerebral de acordo com suas limitações devido a dislexia. A família e a própria escola onde o mesmo estudava não estavam preparados para identificar e oferecer um acompanhamento social pedagógico e psicológico adequado ao seu problema de saúde. Com base na plasticidade do cérebro o indivíduo é formado a partir do que o…

pelo autor estão as novas estratégias entre saúde e educação. As pesquisas e iniciativas de neuroeducação têm crescido muito no mundo, nos últimos anos, e tenta usar descobertas sobre aprendizagem, memória, linguagem e outras áreas da neurociência cognitiva para informar os educadores sobre as melhores estratégias de ensino e aprendizagem, não excluindo a importância dos fatores emocionais, socioculturais e pedagógicos para o ensino, mas é uma nova ferramenta com grande potencial.…

em processo de maturação. O conceito de Zona de Desenvolvimento Proximal foi desenvolvido dentro de uma teoria que possui como pressuposto que funções psicológicas superiores, exclusivamente humanas, têm origem social e cultural. Quando a mudança cognitiva ocorre, abrange o que é executado entre os participantes e como é executado. Isto é, a interação culturalmente mediada entre pessoas na ZDP é internalizada, tornando-se uma nova função do indivíduo. Portanto, a interação dos…

Tendências pedagógicas na prática escolar Utilizando como critério a posição que adotam em relação aos condicionantes sócio-políticos da escola, as tendências pedagógicas foram classificadas em liberais e progressistas, veremos também a didática aplicada a cada tendência, a saber: A – Pedagogia Liberal 1 – tradicional 2 – renovada progressivista 3 – renovada não-diretiva 4 – tecnicista B – Pedagogia Progressista 1 – libertadora 2 – libertária 3 – crítico-social dos…

maneira mais adequada com toda a turma, identificando os conflitos, aprendendo a lidar com eles e encontrando soluções para o convívio dentro da escola. O comportamento escolar é reflexo do contexto e dos relacionamentos de cada aluno. As situações marcantes, problemáticas ou não, influenciam diretamente as ações das crianças em seu ambiente, no caso a escola, no qual precisam lidar com suas questões, colegas e professores e também se encontrar no processo de aprendizagem. Quando…