Aspectos Médicos e Psicológicos do Deficiente Mental

FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE FRANCA - UNIFRAN CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
III PERÍODO – TURMA A
ROSIMARY DOS REIS DAMASO
ASPECTOS MÉDICOS E PSICOLÓGICOS DO DEFICIENTE
MENTAL

PATOS DE MINAS - MG
MAIO de 2012
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE DE FRANCA - UNIFRAN CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ROSIMARY DOS REIS DAMASO
ASPECTOS MÉDICOS E PSICOLÓGICOS DO DEFICIENTE MENTAL
Portifólio de Aspectos Médicos e Psicológicos do Deficiente Mental do Curso de Licenciatura em Pedagogia da Fundação Universidade de Franca – UNIFRAN, sob orientação da professora ...PATOS DE MINAS – MG
MAIO de 2012
1 INTRODUÇÃO
Este texto procura trazer uma reflexão sobre os aspectos do desenvolvimento cognitivo e da aprendizagem escolar da criança aliando o ensino ao entendimento dos processos fisiológicos e cerebrais da criança, para que se promovam a capacitação dos professores e dos profissionais afins para o desafio da inclusão escolar. O indivíduo será mais saudável quanto mais conhecimento tiver do seu organismo e dos meios de preservar a saúde e um “organismo hígido é base para garantir a plenitude de potenciais cognitivos para a aprendizagem”. A Neuro educação é um campo interdisciplinar que combina a neurociência, psicologia e educação para criar melhores métodos de ensino e currículos, compreendendo todos os estudantes, inclusive aqueles com necessidades especiais.
2 DESENVOLVIMENTO
De acordo com H. Maia, o desenvolvimento intelectual de uma criança está intrinsecamente ligado à evolução do seu cérebro, o que significa que, para que o aluno possa aprender, é necessário desenvolver a mente. Dentre os pontos básicos discutidos pelo autor estão as novas estratégias entre saúde e educação. As pesquisas e iniciativas de neuroeducação têm crescido muito no mundo, nos últimos anos, e tenta usar descobertas sobre aprendizagem, memória, linguagem e outras áreas da neurociência cognitiva para informar os educadores sobre as melhores estratégias de ensino e aprendizagem, não