Entrevista Sobre Didática

Além de material desenvolvido pela professora efetiva da turma, foram realizadas entrevistas individuais com quatro crianças, nas quais foi proposta uma situação de escrita com o objetivo de recolher dados que permitisse mostrar os progressos registrados pelas crianças, como usuária da língua escrita ao longo da aplicação da proposta pedagógica da professora. As produções gráficas produzidas durante esta entrevista encontram-se em anexo. O nome das crianças foi preservado, sendo…

vida do mesmo. Este trabalho pretende discutir sobre a importância da prática pedagógica de um professor na facilitação de condições para uma aprendizagem significativa e destacar a existência de dois tipos principais de professores: os tradicionais e os progressistas, estabelecendo comparações entre eles, a partir de entrevistas realizadas com professores de idades diferentes (25 e 47 anos) e do texto de José Carlos Libâneo “O essencial da didática e o trabalho de professor – em busca…

LUCIA NILO - RU 295344 VERA LÚCIA MOREIRA RODRIGUES -RU 544952 RELATÓRIO DE PORTFÓLIO - UTA DIDÁTICA Relatório apresentado com atividades das disciplinas Didática, Currículo Escolar, Formação de Professores e Pesquisa e Prática Profissional. Referentes à UTA Didática, no curso de Pedagogia à Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor…

relaciona a profissão com a ética, abordando a reportagem especializada bem como a pesquisa jornalística, até chegar na notícia assistida por computador e comentando a formação universitária dos jornalistas. O autor procura por meio de uma forma bastante didática conceituar as técnicas básicas da reportagem, apresentando exemplos e comentando-as. Durante todo o livro é os exemplos seguem de acordo com o jornalismo impresso, radiofônico e televisivo. Inicialmente Nilson Lage toma…

da realidade. Teorias pedagógicas são construções determinadas pelas circunstâncias históricas, que relacionam-se aos ideais defendidos pelos teóricos em função dos problemas vividos em cada etapa de desenvolvimento da sociedade. Por uma questão didática fazem-se classificações, porém se misturam e transformam-se ao longo da história. São produtos dos seres humanos e estes, ao serem sempre dinâmicos, devido a interações com as condições e circunstâncias cotidianas, também históricas,…

DE PESQUISA CIENTÍFICA COM A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PÓS-GRADUANDOS LATO SENSU Célia Regina S. Jordan Mônica Pereira de Oliveira RESUMO O estudo surgiu da observação de alunos de pós-graduação Lato Sensu em relação ao pouco conhecimento sobre a disciplina de Metodologia de Pesquisa Científica e a correlação da importância para a vida profissional. A valorização da disciplina de Metodologia de Pesquisa Científica é abordada com reflexão de que pode ser um caminho para relação…

DE PESQUISA CIENTÍFICA COM A ATUAÇÃO PROFISSIONAL DE PÓS-GRADUANDOS LATO SENSU Célia Regina S. Jordan Mônica Pereira de Oliveira RESUMO O estudo surgiu da observação de alunos de pós-graduação Lato Sensu em relação ao pouco conhecimento sobre a disciplina de Metodologia de Pesquisa Científica e a correlação da importância para a vida profissional. A valorização da disciplina de Metodologia de Pesquisa Científica é abordada com reflexão de que pode ser um caminho para relação…

didática PLANEJAMENTO DE AULA - Planejamento de aula: A aula é a forma predominante de organização didática do processo de ensino. É na aula que organizamos ou criamos as situações docentes, isto é, as condições e meios necessários para que os alunos assimilem ativamente conhecimentos, habilidades e desenvolvam suas capacidades cognoscitivas. O plano de aula é o detalhamento do plano de ensino. As unidades didáticas e subunidades (tópicos) que foram previstas em linhas gerais são agora

CONTRA-HEGEMÔNICAS EM FACE DOS QUESTIONAMENTOS PÓS-MODERNOS. E A DIDÁTICA COM ISSO? Aborda algumas das mais significativas sistematizações da pesquisa de doutoramento, de título As orientações educativas contra-hegemônicas das décadas de 1980 e 1990 e os rebatimentos pós-modernos na didática a partir da visão de estudiosos. O objetivo é evidenciar as contribuições teórico-metodológicas extraídas da visão dos estudiosos para o campo da didática. O desenvolvimento da pesquisa…

Além de material desenvolvido pela professora efetiva da turma, foram realizadas entrevistas individuais com quatro crianças, nas quais foi proposta uma situação de escrita com o objetivo de recolher dados que permitisse mostrar os progressos registrados pelas crianças, como usuária da língua escrita ao longo da aplicação da proposta pedagógica da professora. As produções gráficas produzidas durante estas entrevistas encontram-se em anexo. O nome das crianças foi preservado, sendo…