Entrevista sobre didatica

ACADÊMICA DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS WILMARA GUEDES DE LUCENA ENTREVISTA COM PROFESSORES UNIVERSITÁRIOS COM FORMAÇÕES EM DIVERSAS ÁREAS PATOS 2012 Perguntas: 1. 2. 3. 4. O que você entende por didática? Qual a contribuição da didática na sua prática pedagógica? Você se considera um professor que tem didática? Justifique. Você sabe que a didática discute na sua essência? Respostas: Professor 1 - É a forma ou o método em que o professor transmite seus conhecimentos. - Contribuição total. Se não utilizarmos uma boa ferramenta para dar aula, os alunos não irão conseguir absorver o conteúdo. - Sim. Todo professor tem um método de dar aula, alguns mé todos são melhores que outros mais todos possuem didática. - Sim. A didática visa aperfeiçoar as técnicas de ensino para cumprir as diretrizes pedagógicas. Professor 2 - É o conjunto formado pelos recursos, a metodologia e outras ferramentas que o professor utiliza para dar aula. - A didática é fundamental, é através dela que o professor atinge o determinado objetivo em sala de aula. Sem a didática é impossível passar o conteúdo para o aluno de forma adequada. - Sim. Eu tento usar vários recursos em sala de aula, utilizo de uma boa metodologia para tentar fazer os alunos compreenderem o conteúdo. - Sim, A didática discute formas e técnicas diversas para se obter bons resultados nos processos de ensino e aprendizagem. Professor 3 - Didática consiste na condição e na forma de…

O Saber Direito Aula é um programa produzido pela TV Justiça o qual apresenta cursos semanais sobre os mais diversos assuntos referentes ao direito. A programação tem como objetivo aprofundar o conhecimento jurídico de estudantes e profissionais da área, promover discussões de forma didática, além de esclarecer aos cidadãos sobre seus direitos, leis, justiça e conteúdos jurídicos pouco difundidos. Os professores dispõem de recursos audiovisuais, entrevistas de rua, videografismo e muita…

Introdução É notável que a sociedade contemporânea vem passando por inúmeras mudanças com o passar dos anos. Com isso, percebe-se a importância do estudo e da prática da didática no ensino superior, atendendo as exigências e necessidades de um mundo globalizado e informatizado. O estudo da didática no ensino superior possibilita uma maior compreensão do modelo pedagógico vigente, auxiliando a formação desse novo profissional. Sendo então, papel de todos os que estão ligados à…

ELABORAÇÃO DO CURRICULO E ENTREVISTA DE EMPREGO São Paulo 2011 Elaboração do currículo e entrevista de emprego. Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto de estudos da Linguagem ....requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Língua Portuguesa. São Paulo 2011 AGRADECIMENTOS A todas as pessoas que participaram, contribuindo para a realização deste trabalho, direta ou indiretamente. …

minúsculas, leitura e interpretação de diversas tipologias textuais (músicas, escritas espontâneas). ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS:  Encorajar as crianças a pensar, discutir a conversar e especialmente a racionar sobre a escrita alfabética, manusear vários tipos de gêneros textuais (entrevistas, estabelecer momentos de diálogos). MATEMÁTICA: OBJETIVOS:  Construir o significado dos números natural a partir dos seus diferentes usos no contexto social. CONTEÚDOS:  Numeral e quantidade,…

Universidade Federal do Rio de Janeiro Centro de Filosofia e Ciências Humanas Faculdade de Educação Departamento de Didática Disciplina: Didática (EDD 241) Professora: Giseli Barreto da Cruz Aluno: Marcos José Siqueira de Lima Quarto período de Pedagogia PLANO DE AULA Aula: 01 Dia: 04/02/2014 Horário: 18h30-21h50 Alunos: Estudantes oriundos dos cursos de Licenciatura com predomínio do curso de Pedagogia. Com os alunos, digamos que eu tive o sentimento que começava a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ALBERTO TRINDADE LEONETTI – 955261 PORTFÓLIO DE DIDÁTICA E LIBRAS UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS URUGUAIANA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO UNINTER ALBERTO TRINDADE LEONETTI – 955261 PORTFÓLIO DE DIDÁTICA E LIBRAS UTA FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS Trabalho apresentado à disciplina de Didática e Libras no curso de Letras a…

Turma: 4º ano Tema: Queimadas urbanas e suas consequências para a saúde humana. Conteúdo: - Poluição do ambiente: solo e ar - Saúde pública -prevenção às doenças respiratórias Duração da Sequência Didática: 10 aulas (5 semanas) Justificativa Durante o ano, é muito comum pessoas fazerem queimadas urbanas como forma de limpar terrenos, especialmente os terrenos baldios. Soma-se a isso o fato de que em nosso município, temos duas estações bem definidas, quente e úmida no verão e…

RESENHA CRITÍCA SOBRE O ARTIGO: O PROFESSOR E A CULTURA DIDÁTICA DO CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PRIMÁRIOS DE CATALÃO CATALÃO-1965-1983 O artigo em questão, escrito por Wolney Honório Filho (Professor do curso de Pedagogia UFG-Catalão) e por Alessandra Cardoso Alencar (Aluna do curso de Pedagogia UFG-Catalão), foi desenvolvido a partir do 1º Encontro de Professores Do C.F.P.P.C., promovido pelo curso de Pedagogia, da Universidade Federal de Goiás – Campus Catalão, em 24 de outubro…

Resenha: PARRA, Cecilia. Didática da matemática: reflexões psicopedagógicas. Porto Alegre: Artes Médicas, p. 73-108,1996. Capítulo 5 – O sistema de numeração: um problema didático. (Delia Lerner e Patrícia Sadovsky) Delia Lerner é uma educadora argentina, investigadora em didática da leitura e escrita e em didática da matemática. É professora do departamento de Ciências da Educação da Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade de Buenos Aires. Em língua portuguesa, tem publicado…