PLANO DE AULA "QUARTO PERIODO PEDAGOGIA UFRJ"

Universidade Federal do Rio de Janeiro
Centro de Filosofia e Ciências Humanas
Faculdade de Educação
Departamento de Didática
Disciplina: Didática (EDD 241)
Professora: Giseli Barreto da Cruz
Aluno: Marcos José Siqueira de Lima
Quarto período de Pedagogia

PLANO DE AULA

Aula: 01
Dia: 04/02/2014
Horário: 18h30-21h50
Alunos: Estudantes oriundos dos cursos de Licenciatura com predomínio do curso de Pedagogia.

Com os alunos, digamos que eu tive o sentimento que começava a aprender pouco a pouco a dar aulas.
(François Dubet)

Proposta:
Abordagem geral da intenção da disciplina e sua importância na formação e atuação de professores.

Objetivos:
1. Compartilhar concepções, visões, interesses, buscas referentes ao processo de se fazer professor;
2. Refletir sobre a Didática no contexto do processo mais amplo de formação e atuação docentes;
3. Discutir aspectos que envolvem a escola, o professor e o ensino.

Desenvolvimento da aula:
1º momento →
▪ Levantamento inicial do perfil da turma em interface com discussões sobre Educação/Pedagogia/Didática: Quem quer ser professor? Quais motivações determinaram a escolha do curso? Quem já exerce o ofício professoral?
2º momento →
▪ Leitura em dupla ou em pequenos grupos da entrevista de Fraçois Dubet: Quando o sociólogo quer saber o que é ser professor.
3º momento →
▪ Debate com base na leitura da entrevista focalizando aspectos que envolvem a escola, o professor e o ensino.
4º momento →
▪ Elaboração de um Índice para estudo da disciplina: 1ª parte individual e 2ª parte em pequenos grupos.
5º momento →
▪ Apresentação em linhas gerais da dinâmica de funcionamento da disciplina.
6º momento →
▪ Avaliação da aula, relacionando as atividades desenvolvidas e os sujeitos (professora e/ou estudantes) envolvidos & encaminhamentos para a próxima.

Indicação de livro a ser adquirido pelos alunos:
FARIAS, Isabel Maria Sabino de Farias et al. Didática e docência: aprendendo a profissão. Brasília: