Ensino Mizukami

Abordagens dos processos de ensino e de aprendizagem ABORDAGENS TRADICIONAL COMPORTAMENTALISTA “CONSTRUTIVISTAS” HOMEM Receptor passivo / guiado pela informação Determinado pelo ambiente controlável / ser “manipulável” Sujeito / construtor do próprio conhecimento / em permanente desenvolvimento / ser global / histórico e social MUNDO Externo / transmitido pelas instituições Construído (o homem como produto) Produzido pelo homem / experiência particular / subjetivo…

ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR WEB AULA 1 Unidade 1 – TEORIA PSICANALÍTICA DE FREUD E COMPORTAMENTALISMO DE SKINNER: CONTRIBUIÇÕES PARA A APRENDIZAGEM Muito bem, então. Prontos para começar os estudos? Quando se trata da formação de professores para atuar no ensino superior, a primeira coisa que precisamos lembrar é que a própria Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei 9394/1996) se dedica muito mais a tratar da formação de professores não universitários, tratando

ENSINO E APRENDIZAGEM: abordagens em torno desse processo ABORDAGEM TRADICIONAL– Considera-se aqui uma abordagem do processo ensino-aprendizagem que não se fundamenta implícita ou explicitamente em teorias empiricamente validadas, mas em uma prática educativa e na sua transmissão ao longo dos anos. Este tipo de abordagem inclui tendências e manifestações diversas. (...) O ensino TRADICIONAL, para Snyders, é ensino verdadeiro. Tem a pretensão de conduzir o aluno até o contato com as…

Metodologia de Ensino e Educação Infantil: Algumas Considerações Sobre a Trajetória da Escola Infantil no Brasil RESUMO: O presente trabalho se volta a uma análise reflexiva sobre a Proposta Pedagógica utilizada na educação infantil no Brasil, abordando o surgimento desta ao longo da história, sua razão de ser, aprofundando sua importância no processo de ensino aprendizagem através de breve histórico percorrendo a proposta da Escola Tradicional, da Escola Nova e a…

PBL TEST: UM MODELO PARA AVALIAÇÃO DA MATURIDADE DE PROCESSOS DE ENSINO NA ABORDAGEM PBL por CALIANE DE OLIVEIRA FIGUERÊDO Monografia UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CIN - CENTRO DE INFORMÁTICA MBA EXECUTIVO EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO gti@cin.ufpe.br www.gti.cin.ufpe.br RECIFE, NOVEMBRO DE 2012 ii UFPE - UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO CIn - CENTRO DE INFORMÁTICA MBA EXECUTIVO EM GESTÃO DA TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO CALIANE DE OLIVEIRA FIGUERÊDO …

Comportamental, a abordagem Humanista, a abordagem Cognitivista e a abordagem sócio-cultural. I. Na abordagem tradicional o homem é visto como “tábula rasa”, ele é inserido num mundo que irá conhecer, sendo passivo nesse processo de conhecimento. Assim, o ensino nesta abordagem é centrado no professor, sendo este o detentor do saber [grifo da autora]. II. Na abordagem tradicional o conhecimento é visto com um caráter cumulativo, adquirido por meio de transmissão de conhecimentos. Sendo…

Lerner / Marta Kohl de Oliveira. ENSINO: As abordagens do processo - Maria da Graça Nicoletti Mizukami. Afinal, o que é competência? – Guiomar Namo de Mello A questão da periodização do desenvolvimento psicológico – Marta Kohl de Oliveira / Edival Teixeira. 6 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS Leitura de texto e livro Análise de leitura Elaboração de questionário e entrega dos mesmos para professores Solicitação de autorização junto à instituição de ensino superior para entrega de…

escolar e familiar levasse em conta a curiosidade inata da criança ela também não tornaria um adulto feliz de sucesso? Bibliografia: Mizukami, Maria da Graça Nicoletti. Ensino: as abordagens do processo. São PAULO: EPU, 1986. ( temas básicos da educação e ensino) Alves, Rubem. Pinóquio as Avessas

estudo a exploração de uma proposta de trabalho para as aulas de Estágio Supervisionado do Curso de Formação de Docentes no que diz respeito ao encaminhamento dos registros das aulas observadas nas classes de educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental. Isto porque, devido às atuais exigências educacionais, o professor deve ir além dos aspectos observados e procurar compreender a realidade, buscando alternativas para possíveis mudanças. O material apresenta um breve…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LAYON CÉSAR OLIVEIRA SILVA MEMORIAL DE FORMAÇÃO Piumhi 2013 LAYON CÉSAR OLIVEIRA SILVA MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho de Pedagogia, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de Psicologia da Educação: Desenvolvimento e Aprendizagem; Educação, Sociedade e Praxis Educativa; Políticas Públicas na Educação Básica; Teoria e Práticas do Currículo; Prática…