Ensinar E Aprender Pressupostos Paradigmas E Modelos

pontos de vista acima referenciados, sobre a supervisão da prática pedagógica nos ajudam a delinear a Pedagogia da Infância, que passa a orientar as intervenções dos adultos nos diversos contextos educativos com base numa perspetiva teórica cujos pressupostos são a definição histórica e social da infância e a heterogeneidade e pluralidade das crianças que as constituem. Vale ressaltar que, embora o caráter educativo da educação infantil seja considerado indiscutível pelos profissionais e…

identidade docente, no fortalecimento da relação professor aluno. A escola como lócus de formação continuada do professor, universo escolar e afetividade e a subjetividade na construção do saber. A Metodologia para levantamento de dados de campo admite o modelo ‘qualitativo’, com alcance do tipo ‘descritivo’, através de entrevistas. Nos processos metodológicos, apresenta a metodologia de pesquisa, com população de amostragem e coleta de informações. A abordagem metodológica é…

resultado dessa mudança, a sociedade em rede deixou de ser um futuro distante para se transformar no presente. Neste sentido, educar no século XXI deverá acolher e assumir esta mudança de paradigma e garantir o pleno exercício da cidadania digital. Gimeno citado em Stenhouse (1991:11) sugere-nos a necessidade de um modelo flexível para a experimentação e inovação curricular. Assim, a flexibilização beneficia a construção de caminhos conducentes à obtenção de competências…

entre eles, Gendlin. 1969 – publica “liberdade para aprender” 1970 – publica “grupo de encontro” 1972 – publica “Novas formas de amor – o casamento e suas alternativas” 1975 – escreve “terapia centrada no cliente” 1977 publica “sobre o poder pessoal” e “a pessoa como centro”, em parceria com Rosenberg. 1980 – publica “um jeito de ser” 1987 – é indicado ao prêmio Nobel da Paz. Falece no dia 5 de fevereiro, aos 85 anos. Pressupostos da ACP – Abordagem Centrada na Pessoa…

perspectivas para um ensino de texto eficaz Rodrigo dos Santos e Silvai Resumo: A prática de texto no ensino médio apresenta-se desafiadora, pois ainda coexistem visões muito tecnicistas no ensino de redação, embora franco trabalho de mudança de paradigmas já exista nesse campo de estudos. Diante dessa realidade, o objetivo desta pesquisa é desenvolver novos conceitos acerca da prática do texto no Ensino Médio sobre os pilares da Linguística Textual e da Análise do Discurso,…

desse modo a instituição escolar ficava isenta de se preocupar com essa criança e seu aprendizado. Com isso a psicologia educacional rompe com esses paradigma criança/família relacionados com a culpa, i.e, o psicólogo observou que o método para sanar a dificuldade de aprendizagem não seria mais ensinar a criança a aprender mais sim, aprender como ensinar a criança, ou seja, muitos problemas de aprendizagem são problemas de ensinagem. Palavra-chave:Psicólogo, Escola, Aluno. 1 INTRODUÇÂO

comunidade escolar. No entanto, é importante analisar e refletir sobre a atuação desse especialista e de onde vem a necessidade de tê-lo na escola. Sua origem remonta ao tempo dos jesuítas, sob a influência do método educacional rátio studiorum e de um modelo oriundo dos Estados Unidos, no século XVIII, que atendia especificamente ao ensino que tinha como objetivo criar mão de obra para atender ao mercado em processo de industrialização, tendo, então, como foco a super-visão para…

terreno. Já a psicologia escolar é uma misto, não existindo uma identidade sobre o que faz ou deve fazer um psicólogo escolar pois o seu papel é muito diverso: depende dos modelos de formação de cada psicólogo, da idade dos alunos com quem contata, etc. Educação – Definição • • Engloba os processos de ensinar e aprender. É um fenómeno observado em qualquer sociedade e nos grupos constitutivos destas que, pela transposição às gerações que se seguem, são responsáveis pela sua manutenção e

interrogação, isto é, pode o ensino da capoeira estar embaixo dessas propostas teóricas?. O objetivo foi verificar o discurso dos mestres de capoeira, visando, a partir desses levantamentos apresentar nossas propostas pedagógicas, uma capoeira como pressuposto de educação para a vida e, sobretudo, uma educação pautada no humanismo. Vale destacar que a tradição positivista no ensino da capoeira é alvo de crítica de nosso trabalho. O corpo e a capoeira nessa visão fragmentada são…

reflectidos a continuação. Em oposição à Pedagogia Tradicional, que tem valores tais como: a disciplina, a transmissão de conteúdos dos professores para o aluno e a memorização; a pedagogia de Neill, chamada de educação humanística, propõe um novo paradigma educacional, com novos pontos de vista. Nessa abordagem, o aluno não fica sendo apenas um simples depositário de conhecimentos, e o papel do professor também não é apenas o de transmitir informações, mas de criar condições para que…