Ensinar E Aprender Pressupostos Paradigmas E Modelos

INTRODUÇÃO Neste módulo você vai aprender coisas básicas e introdutórias sobre as origens da PNL, que paradigmas nutriram seus criadores, que modelos usaram, quais foram seus primeiros passos, o que buscavam e o que encontraram. Saberá os princípios básicos que norteiam qualquer bom praticante de PNL, os chamados pressupostos, crenças essenciais que deverão, a medida que você for progredindo no curso, ir sendo incorporadas à sua maneira de ser. Os pressupostos são uma espécie de…

formar um ser humano qualificado. (...) Se a escola não for um laboratório de análise crítica da sociedade, ela estará fadada a ser uma mera reprodutora do sistema”. Frei Betto Esta pesquisa tem como objetivo geral examinar a relação entre os pressupostos teórico-metodológicos presentes nos documentos prescritos que orientam o trabalho do professor de Geografia – os conceitos da Geografia Crítica, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e o Projeto Pedagógico (PP) das escolas - …

difíceis da minha graduação. Agradeço a meus amigos, pelo suporte que me deram e que me ajudou na minha construção como sujeito, em especial a Érica N., Camila, Gill, Lolly e Yna. Agradeço a todos os meus alunos, pois foi com eles que pude aprender muito do que hoje sei. Agradeço a meus patrões Carlos e Denise e a meus colegas de trabalho, que me deram a oportunidade de crescer profissionalmente e acreditaram na minha capacidade, mesmo sem experiência. Agradeço a cada um…

casos, tais procedimentos de pesquisa, pareciam tão eficazes que não se via razão pela qual também não se aplicasse nas práticas escolares. Obviamente foram esses procedimentos ditos científicos que atuaram como legitimadores de certa forma de se ensinar Ciências. Nos anos 60, investigações nos EUA e Reino Unido foram diretamente articuladas com projetos de desenvolvimento curricular e orientadas para problemas concretos do ensino. Esses projetos propunham centralizar o ensino nos…

organization), de Peter M. Senge. Discute também os comentários de Shelley E. Phipps, relativos ao uso de ambos conceitos no planejamento de bibliotecas e analisa as metodologias relacionadas com o enfoque sistêmico, com a especialização do indivíduo, os modelos mentais, a visão compartilhada e os grupos de aprendizagem requeridos no contexto. Conclui com a revisão das “Leis da Quinta disciplina” de Senge e levanta questões pertinentes às organizações baseadas no conhecimento.…

Gilza Garms,que me mostrou muito sobre a criança como centro do meu labor, ao Paulo Raboni, que me orientou a ver um mundo em devir. Também agradeço aos Professores que são Psicólogos, por ampliarem todas essas questões sobre Educação, Realidade e Paradigmas e respondem, por vezes, as perguntas com respostas que geram outras perguntas... …

populacionais que não dispõem de condições de compra, estas podem ser executadas por organizações públicas ou, preferencialmente, por ONGs (World Bank, 1997). No entanto, em ambos os casos, as organizações públicas devem adotar formas organizacionais e modelos de gestão das organizações privadas, que teriam a eficiência evidenciada pela mera capacidade de sobreviver e expandir-se em ambientes competitivos. Uma visão oposta a esta parte da idéia de que uma burocracia ou uma estrutura…

Contextualização da temática...................................................................................... 18 1.2. A EAD no Brasil: uma visão histórica ........................................................................ 25 1.3. EAD: desafios e paradigmas emergentes .................................................................... 35 1.4. Superando divergências/distanciamentos: em busca de uma conceituação de EAD .. 49 1.5. De professor(a) presencial a professor(a)…

aconteça é preciso repensar a prática docente, pois é nela que este poder se encontra. Partindo desse pressuposto, ensinar não significa necessariamente transmitir informações, que muitas vezes é feita de forma mecânica e se torna obsoleta rapidamente. O estudante deve ir para a escola, não apenas para garantir um diploma ou para alcançar um espaço no concorrido mercado de trabalho, mas para aprender a se situar como uma parte fundamental do processo da vida e da comunidade. Contudo o…

dimensão com o mundo digital, em particular com novos textos virtuais. A alfabetização tradicional - ler, escrever e contar - torna-se mero pressuposto, já que nenhuma criança deixa de usar o computador por não saber ler e escrever. (DEMO, 2007, p. 543) Frente a esse desafio, não se consegue encontrar outra saída a não ser adaptar-se a esse novo jeito de aprender. Nesse intuito, escola e professores seguirem na tentativa por encontrar novas e diferenciadas práticas pedagógicas e…