Em Relação Aos Aspectos Metodológicos Do Construtivismo

criação de um método de alfabetização, tarefa específica do educador. Esses estudos podem nos ajudar a compreender melhor os níveis do conhecimento da escrita e da leitura do sujeito não- escolarizado ou não- alfabetizado e ampliar os recursos metodológicos que ajudem a avançar no processo de construção do sistema escrito, superando conflitos cognitivos próprios das hipóteses criadas em cada um desses níveis. Os estudos psicogenéticos da aquisição da leitura e escrita realizados…

garantia de padrão de qualidade; X – valorização de experiência extra- escolar; XI – vinculação “entre educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.” Os Estados e os Municípios, também possuem seus objetivos os quais revelam as intenções com relação à educação que desejam construir para o tipo de homem que deseja formar e que se encontra sob sua responsabilidade. Os objetivos educacionais são os objetivos maiores da Nação. Eles representam as intenções sócio-político-ideológica…

do conhecimento que se tem das crianças, e também das interações que se estabelecem entre o grupo escolar, para se tornar referencial e se materializar. A avaliação diagnóstica é um procedimento de ensino a ser adotado, seu objetivo é estabelecer relação entre a proposta de ensino, perfil pedagógico da turma, as necessidades de aprendizagem de cada aluno. Letramento é o exercício efetivo de ler e escrever para informar, interagir, para ampliar conhecimento,é a capacidade de interpretar…

relacionar a sociedade e o meio ambiente; Na segunda aula, pedir para as crianças conversarem com seus pais, vizinhos, familiares, sobre o meio ambiente e o que eles fazem para promover a sua preservação, quais são os hábitos destas pessoas, sua relação com o meio ambiente; Na última aula, utilizaremos o editor de Power Point, para que as crianças mostrem o que fazer para preservar o meio ambiente através dos, utilizando a produção de textos e os conteúdos das aulas anteriores.…

ATPS Psicologia da Aprendizagem Portfólio Jean Piaget “O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas” Aspectos conceituais Foi o criador percursor da revolução cognitiva dos anos 50, tinha uma visão organímistica das crianças e via o desenvolvimento como produto dos esforços delas para compreender e atuar no mundo. Para Piaget o conhecimento ocorre através de três princípios que se interrelacionam: Organização,…

um texto (entre os sugeridos, ou a partir de sua própria pesquisa) que apresente e discuta uma prática, uma intervenção realizada na área da psicologia escolar. A partir do texto selecionado, o grupo deverá: 1) Descrever os pressupostos teórico-metodológicos que embasam a intervenção relatada. 2) Descrever e apresentar a proposta de intervenção, de forma ilustrativa a fim de dar visibilidade sobre o que faz o psicólogo. 3) Analisar criticamente a proposta de intervenção apresentada,…

trabalho de alfabetização, torna-se pertinente que o professor tenha sólida fundamentação teórica sobre as propostas metodológicas existentes que o torne capaz de lançar mão destes recursos em sua prática de sala de aula. Este artigo pretende abordar aspectos sobre as metodologias de ensino observadas pela escola e de que forma favorecem o aprendizado significativo dos alunos tendo em vista os níveis de alfabetização em que se encontram. Meu estágio de observação efetivou-se em…

DA NECESSIDADE DE UMA PLURALIDADE DE INTERPRETAÇÕES ACERCA DO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CIÊNCIAS: Re-Visitando os Debates sobre Construtivismo Fernando Bastos () () Roberto Nardi (1) (2) Renato Eugênio da Silva Diniz (1) () Ana Maria de Andrade Caldeira (1) (2) Introdução As pesquisas sobre concepções alternativas e mudança conceitual nas décadas de 1970 e 1980 Pesquisas realizadas na década de 1970 mostraram que (a) as crianças possuem concepções…

Resenha do texto História e conhecimento Uma abordagem epistemológica de Ciro Flamarion Cardoso. Distingue-se 5 feixes de problemas de aspectos epistemológicos das ciências sociais e humanas incluindo a história. Ciências humanas, a consciência e a razão estão no sujeito e objeto, os seres humanos são sujeitos e objetos do conhecimento – relação sujeito – objeto. Mesmo enfraquecido como critério de distinção, o sujeito pesquisa o objeto e o modifica. Os seres humanos são…

educação matemática é encontrar instrumentos metodológicos para serem usados no ensino da disciplina. Através de reflexões teóricas os pesquisadores abrem caminhos com a intenção de fornecer subsídios para uma maior compreensão da Matemática. Neste sentido, Baroni e Nobre (1999), apontam que o movimento de educação matemática incorpora, de tempos em tempos, alguns componentes novos que visam, em uma primeira instância, fornecer instrumentos metodológicos que possam ser utilizados pelo…