Educação e Trabalho

Questão 2:
PLANO DE AULA COM ATIVIDADE INSTRUCIONISTA

IDENTIFICAÇÃO DO CONTEXTO
Língua Portuguesa, 1º ano do Ensino Fundamental, 2 tempos de aula de 50 minutos

TEMA DA AULA
Alfabeto e formação de sílabas

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Alfabeto
Sílabas

OBJETIVOS EDUCACIONAIS
Apresentar aos alunos através de jogos, as letras de nosso alfabeto para memorização das letras;
Possibilitar a memorização de letras, sílabas e palavras;
Desenvolver através da memorização e repetição a capacidade de assimilação de conteúdos.

TEORIA E MÉTODO EDUCACIONAL
Teoria Instrucionista, com base na memorização e na repetição.

DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
Primeiramente, o professor trabalhará com as letras que compõem o alfabeto;
Em seguida, os alunos utilizarão o laboratório de informática para acessar o site de jogos online: http://www.smartkids.com.br. Lá escolherão a opção de jogos educativos – Alfabeto;
No laboratório, os alunos individualmente irão escolher as figuras conforme a letra apresentada pelo personagem. Se o aluno erra, o personagem informa o erro e pede para o aluno tentar novamente. Desta forma, pela memorização, espera-se que eles aprendam, através das tentativas, erros e acertos. RECURSOS DIDÁTICOS
Computador;
Internet;
Jogo do alfabeto, disponível em http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/alfabeto.html

AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
Os alunos serão avaliados pela quantidade de erros e acertos que cada um efetuar durante o questionamento do professor.

REFERÊNCIAS http://www.smartkids.com.br/ http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/alfabeto.html

A referida atividade demonstra o quanto o teoria instrucionista ainda é muito utilizada pelos professores. Apesar de aparentar boa estrutura, a atividade foca na memorização e na repetição de tarefas como forma melhorar o aprendizado. A própria avaliação é falha, pois além de expor o erro do aluno para os demais, não dá a oportunidade de recuperação.

Questão 3: